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第一階段計畫
總計畫
總計畫
A、IR品保 教學卓越
A-1 學輔進路、相輔相成
A-2 教能提升、教保卓越
B 、學習扎根 希望躍升
B-1 程式解碼、科技躍升
B-2 悅讀樂寫、溝通有力
B-3 品格陶塑、幸福培力
B-4 跨域學習、多元展能
B-5 逆勢飛翔、展翅上騰
C、教創滿點 教專精進
C-1 嶄新教學、傳承開創
C-2 知識綜整、補弱扶強
C-3 數位影音、行動學習
D、寰宇移動 翱翔國際
D-1 南向悅來、互助互惠
D-2 環球書院、多元互動
D-3 鳳凰展翅、翱翔國際
E、智慧職搭 夢想職達
E-1 職涯規劃、定向未來
E-2 跨域培力、就業加值
F、跨域整合 產學共榮
F-1 產業創新、生生不息
F-2 四創達人、渾然天成
F-3 綠能科技、產學加值
G、傳承實踐 在地創生
G-1 青社共創、遊趣灣裡
G-2 探索南瀛、同創多贏
G-3 保護水源、守護健康
G-4 美感跨域、藝術創生
附錄、提升高教 公共性
提升高教公共性
附冊、USR
為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站
守護溪頭海尾-社會與生態環境共生的實踐
第二階段計畫
總計畫
總計畫
A、教學品保 課程優化
A-1 學輔進路、相輔相成
A-2 精準教育、課程適性
B 、基礎扎根 未來躍升
B-1 資訊培力、就業容易
B-2 悅讀樂寫、溝通有力
B-3 樂在服務、生命涵化
B-4 青年領袖、領導創發
B-5 跨域學習、幸福培力
B-6 活力校園、健康滿點
B-7 韌性學習、開創未來
C、教專發展 教師成長
C-1 創新教學、典範拓展
C-2 教專成長、教學前瞻
C-3 數位人文、雲端學習
D、寰宇移動 翱翔國際
D-1 多元南大、境外悅來
D-2 在地學習、胸懷國際
D-3 鳳凰展翅、翱翔國際
D-4 華語培力、內外雙贏
E、學產攜手 前景在握
E-1 學產銜接、生生不息
E-2 四創達人、渾然天成
E-3 職涯輔導、就業增能
E-4 綠能沙崙、永續城市
F、博藝師培 百年樹人
F-1 科教素養、精實提升
F-2 英語文教學增能
F-3 本土語文教學增能
F-4 學習扶助教學力增能
G、傳承實踐 在地創生
G-1 社會實踐、課程創新
G-2 戀戀南瀛、在地創生
Hub-1 文資聲影、臺南傳承
Hub-2 文化灣裡、灣裡文化
Hub-3 南瀛紡織、鑑古知今
Hub-4 設計赤崁、商圈再生
Hub-5 大埔水鄉、三生共好
附錄、提升高教 公共性
提升高教公共性
附冊、USR
為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站
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第二階段計畫介紹、執行成果
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Hub-3 南瀛紡織、鑑古知今
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策 略
執行成果摘要
策略A:梳理南瀛紡織業發展脈絡,萃取特色融入智慧化商業策略,建構創新經營模式
以南瀛紡織產業廠商(錦源興、臺南紡織、宏遠興業等)為研究對象,透過演講、課程、廠商訪談、專題研究/開發等多元型態的安排,學生具體觀測產業環境變化、剖析競爭動態,能強化問題解決與設計思考的能力,促進學生腦力激盪與團隊合作,有助於強化領域合作與學習,拓展學生學習範疇,對產品/技術進行檢視並提出創新作為。 注入不同的議題元素,包括服務創新、設計思考、洞悉顧客需求與科技特性、社區營造、產業變遷、返鄉青年傳承與創新等,幫助學生了解傳統產業的特性與思考新的價值主張,增進學生就業知能;期望吸引更多年輕生力軍
策略B:與夥伴廠商(機構)建立產學合作關係
幫助在地紡織產業從過去人力密集優勢的傳統產業,持續改善的研發技術、品牌經營與通路規劃等能力,並與社區共融(榮)重返國際經濟舞台。經由本校師生的參與和在地紡織產業共同合作,符應聯合國SDGs關注的「產業、創新和基礎建設」及「促進目標實現的全球夥伴關係」。
策略C:資訊科技融入課程,建構學生巨量數據分析與應用能力
導入數位人文概念,透過數位典藏檔案探索臺南在地商業發展的特性、變化、影響因素、不同區域、或產業間競合關係/價值網絡,幫助學生宏觀且深入的掌握組織變革的脈絡及其背後的意涵、關係、推移與發展軌跡。
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