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A-2 教能提升、教保卓越 》 執行成效

目前已有19學系開設專業實習課程，透過整合性的專題實作課程，可檢視並佐證畢業生在專業性與通用性之核心能力達成度...

策略：A：課程品質管控

公告日期：2018-12-31

一、執行成果摘要 

目前已有19學系開設專業實習課程，透過整合性的專題實作課程，可檢視並佐證畢業生在專業性與通用性之核心能力達成度，強調學生分組培養團隊合作及溝通協調能力，且藉由實際動手操作，引發學生主動學習的動機。

二、具體作法 

學院	系所	｢專業實習｣課程
教育學院	教育學系	國民小學教學實習
	諮商與輔導學系	學校輔導與諮商實習
		社區輔導與諮商實習
	特殊教育學系	特殊教育教學實習(1)
		情緒行為障礙教育教學實習
		學術性向資優學生評量與實務
	幼兒教育學系	幼兒園教保實習Ⅰ
		幼兒園教保實習Ⅱ
		幼兒園教學實習（一）
		幼兒園教學實習（二）
	體育學系	運動與休閒管理實習
人文與社會學院	文化與自然資源學系	導覽解說專業實習
	國語文學系	華語文教學
		新聞採訪與寫作
		華語文教材教法
		創作與媒體運用
	英語學系	英語教學實習
理工學院	數位學習科技學系	專業實習
	資訊工程學系	業界實習(一)(二)
	電機工程學系	專題研討
環境與生態學院	綠色能源科技學系	鋰離子電池業界實習（一）（二）
		燃料電池業界實習（一）（二）
		電動車業界實習（一）（二）
		太陽能業界實習（一）（二）
	生物科技學系	專題實習(一)(二)
	生態暨環境資源學系	生態實習
藝術學院	視覺藝術與設計學系	藝術行政與管理(一)(二)
	戲劇創作與應用學系	社區劇場
		戲劇教育方案實習
		應用劇場方案實習
管理學院	行政管理學系	專題與實習
	經營與管理學系	企業實習

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