《
F-1 產業創新、生生不息 》 執行成效
【辦理電商大數據操作暨網路行銷創業實作班】安排與學員事業相關的電商課程，讓學員在職場工作運用所學知識。
策略：C辦理業界進修學院，提升專業知能舆互動
公告日期：2019-07-11
一、執行成果摘要
【辦理電商大數據操作暨網路行銷創業實作班】安排與學員事業相關的電商課程，讓學員在職場工作運用所學知識。
108年05月19日—06月30日，每週六或日09：30至16：30，計畫共七堂課程，參與學員共42位，並同時於結訓時取得國立臺南大學修習「電商大數據操作暨網路行銷創業實作班」課程的時數證明。
二、具體作法
1. 活動目標：
大數據(big data)就是「傳統資料處理應用軟體不足以處理它們的大或複雜的資料集的術語」，隨著大數據被越來越多的提及，有些人驚呼大數據時代已經到來了，在商業、經濟及其他領域中，決策將日益基於資料和分析而作出，而並非基於經驗和直覺。舉例來說，美國政府投資近兩億美元開始推行《大數據的研究與發展計劃》，本計劃涉及美國國防部、美國衛生與公共服務部門等多個聯邦部門和機構，意在通過提高從大型複雜的資料中提取知識的能力，進而加快科學和工程的開發，保障國家安全。網路行銷是可以幫助企業在網路上增加名聲的利器。企業可以輕易的透過網路傳達訊息給消費者，消費者也更容易在網路上找到企業訊息，增強品牌被搜尋到的機會並增加商機。因此如何輔導協助台灣中小企業建立運用「電商大數據操作暨網路行銷創業實作」產品創新成功獲利模式，更是決定台灣未來產業生存的新契機。
2. 流程規劃：
《辦理場次流程表》
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日期 |
時 間 |
課 目 |
講師 |
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05/19（日） |
開訓典禮；班會 |
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05/19（日） |
09：30-16：30 |
臉書粉絲專頁經營技巧 |
吳沅鑫 |
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05/26（日） |
09：30-16：30 |
手機直播創業績 |
鍾曉雲 |
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06/02（日） |
09：30-16：30 |
Amazon平台網路商店操作實務 |
林友程 |
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06/09（日） |
09：30-16：30 |
無法抗拒的社群、影片行銷素材製作 |
黃震宇 |
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06/16（日） |
09：30-16：30 |
擺脫價格競爭的網頁操作 |
黃震宇 |
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06/22（六） |
09：30-16：30 |
海量曝光的操作 |
黃震宇 |
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06/30（日） |
09：30-16：30 |
新思維玩轉大數據行銷 |
楊家榮 |
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06/30（日） |
12：00-13：30 |
108年電商大數據操作暨網路行銷創業競賽 |
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06/30（日） |
結訓典禮 |
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3. 目標達成情形：
本計畫報名人數為42人，大部份課程的出席率均在8成以上，課程開在假日以學員們利用假日休息時間來上課，實屬不易。在42位學員當中，學員會把學習到的課程技巧，利用下課時間分享給其他同學，促進同學之間的感情。整體課程滿意度為：非常滿意59.75%、滿意33.53%、尚可3.52%、不滿意0.53%、非常不滿意2.67%。由此可見整體課程獲得九成五以上的學員肯定，達成計畫設定目標。
4. 創新與特色之處：
雖說網路行銷不是花錢就是要花時間，但對於中小企業或是想要創業工作者來說，花時間地操作網路行銷策略，即可達到一定的網路曝光效果，因此如何輔導協助台灣中小企業建立運用「電商大數據操作暨網路行銷創業實作」產品創新成功獲利模式，更是決定台灣未來產業生存的新契機，也是我們此次辦理電商大數據操作暨網路行銷創業實作班的特色。
5. 學生習得成效：
根據課程滿意度與建議單的回饋，學員對於每堂課的滿意度皆為90%左右，有的甚至高達100%，學員不僅能學習到自身領域的相關知識，並應用在工作上，且對於跨領域之課程反應十分熱烈，回饋皆為收穫豐富、眼界大開以及希望講師能再開辦相關或進階的課程。
6. 教師成長之處：
講師藉由課堂中與學員的互動和回答學員的提問，更深入的了解到學員的想法以及所遇到的問題，藉此跳脫平時的思維，發展出另類地教學模式。
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