B-3 品格陶塑、幸福培力》執行成效

【社區或偏鄉關懷服務隊】結合社團活動及師資生教學知能，前進偏鄉社區辦理課輔營隊活動，讓學生於服務中學習，於活動中成長。

策略：D：社區及偏鄉關懷服務隊

公告日期：2019-07-25

一、執行成果概述

(1)辦理培訓課程，目前共辦理5場次，計82名同學參與，平均回饋滿意度達4.3。
A.第一場：「吉卜力感動成長活力營培訓」，由林夢凡老師帶領，計14名同學參與，回收14份問卷，回饋滿意度達4.6。
B.第二場：「柚子園暑期服務隊培訓」，由李維恩老師帶領，計9名同學參與，回收9份問卷，回饋滿意度達4.3。
C.第三場：「打造YES的團隊」由游家瑋老師講授，及「攀岩體驗活動」，計25名同學參與，回收13份問卷，回饋滿意度達4.4。
D.第四場：「公關及財物知能」及「PDCA循環式品質管理」，分別由周聖傑、袁齊笙老師講授，計25名同學參與，回收12份問卷，回饋滿意度達4.0。
E.第五場：「進入主題教學的世界」---柚子園服務隊出隊前培訓，由吳麗媛老師帶領，計9名同學參與，回收9份問卷，回饋滿意度達4.1。
(2)共辦理4場社區/偏鄉服務，計48名同學參與，服務438人次，平均回饋滿意度達4.5。
A.第一場：前往嘉義縣阿里山國中小辦理5日課輔服務，共17名同學參與，服務250人次，回饋滿意度達4.4。
B.第二場：前往台南市東山區吉貝耍國小辦理4日課輔營隊活動，共12名同學參與，服務88人次，回饋滿意度達4.6。
C.第三場：前往台南市鹽水區坔頭港國小辦理5日幼教課程營隊，共9名同學參與，服務30人次，回饋滿意度達4.5。
D.第四場：至台南市中西區進學國小附屬幼兒園辦理10梯次幼教課輔營隊，共10名同學參與，服務70人次，回饋滿意度達4.6。
(3)辦理暑期營隊成果發表會，共31人參與，回收25份回饋問卷，平均回饋滿意度達4.0。

二、具體成效

(一)【康輔社108年7月8日-12日阿里山國中小-「吉卜力感動成長活力營」】

※活動概述：
由本校17位土撥鼠康輔社學生，設計一連串的主題課程，緊扣「溫暖」的核心概念，以「特色」、「同理」、「知足」、「勇敢」及「付出」為主題，提供學童從活動中探索的機會，培養孩子帶得走的能力。

1、第一天「特色」課程中，提供學童認識自我，並覺察自身價值的機會，而參與的服務人員，也在規劃及驗收的過程當中，更加認識自己。

2、第二天「同理」課程中，讓學童學會包容與接納其他個體的特殊性，了解到每個人都有不同的角度，應當善待每個和自己不一樣的人。

3、第三天「發現」課程中，讓學童發現生活中他們所擁有的，是多麼的特別且值得感恩，也讓學童體會付出並非侷限於物質的給予。

4、第四天晚會活動結合營標「勇敢」，提供學童一個說話的平台，勇敢表現自我、表達出對身邊人、事、物的感謝。
5、最後一天的「付出」則是帶著學童們回顧五天，運用小天使小主人的遊戲，提供學童為他人付出的機會。

(二)【愛心社108年8月4日-7日吉貝耍國小-「吉貝耍的神奇旅行」】

※活動概述：
1、由本校愛心社12名成員組成德馨社會服務隊，前往吉貝耍國小辦理為期4天的育樂營活動。
2、活動包括富有教育意義且詼諧有趣的生活劇場、各式不同主題的課程、教導小朋友「愛惜與再利用」的跳蚤市場，以及培養小朋友團隊合作的大地遊戲等。
3、「走入社區」課程，除了讓小朋友更了解自己所居住的社區外，也讓服務隊學生能深入了解當地文化環境與特色，與當地學童產生連結。
4、愛心社營隊的特色活動--「里民晚會」，透過晚會節目及活動與當地里民、大朋友及小朋友同歡，促進學校與社區的互動與交流。

(三)【幼教系108年8月17日-23日坔頭港國小附幼-「柚子園暑期營隊」】

※活動概述：
此服務團隊係由本校9位幼教系學生所組成，結合學生平日所學幼教專業知能，以幼兒園幼兒為服務標的，進行為期五天的營隊服務。團隊在營前特別邀請幼兒園教師給予現場指導，針對其設計教案、教具等服務內容進行實地演練指導。此營隊由學生自發性提出、規劃及實施，實際結合理論知能與實務教學，增進其自學、溝通及未來就業能力。
1、此次營隊由幼兒角度出發，利用「千變萬化的紙」主題課程貫穿所有營隊活動，除了透過遊戲與活動的方式讓孩子從體驗中學習，也培養他們團隊合作精神與問題解決能力。
2、學生從引導幼兒認識紙和紙製品、接觸紙的遊戲和童玩等創意課程，讓孩子從日常生活中熟悉的紙開始，漸進式的激發自己的能力。其中造紙DIY的活動，讓幼兒能親自動手體驗紙漿的觸感和造紙的過程，幼兒也能透過動手DIY了解紙的再生利用，間接培養其愛惜資源、關愛環境的能力。
3、營隊期間配合幼兒園作息，包含午休、午餐和轉銜活動等流程，皆需納入營隊的教學過程，讓成員可以更加完整的學習到職場所需技巧，也可以真正體驗幼教老師的生活。

(四)【幼教系108年10月3日-12月26日進學國小附幼-「柚子園平日營隊」】

※活動概述：
此服務團隊係由本校10位幼教系三年級學生所組成，以「將理論和實務結合」與「增強小組的團隊合作能力」為活動目標，並：以「光影和球」為課程主題去發想適合幼兒的教學活動，於臺南市進學國小附屬幼兒園展開為期三個月，共10梯次的教學活動。
1、活動內容：以「光影」和「球」為課程主題，帶領幼兒進行相關活動~
(1)「光影」→課程目標：了解光影的特性
(2)「球」→課程目標：了解球的特性並運用不同方式與球互動
2、活動成效：
(1)對於服務對象(幼兒)：利用幼兒放學後的時間，提供一連串的主題活動，讓幼兒從主題中學習，在過程中培養其邏輯思考、語言表達與理解與肢體協調性能力的提升。
(2)對於幼教系營隊成員：在學期中，藉由同學多次的討論和演練，以及與系上教授的教案討論，發展可執行且具創新力的教案，並透過演練讓同學間相互學習，來了解幼兒園現場教學的情境，以利後續課程。