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C-1 嶄新教學、傳承開創 》 執行成效

建立教師多元研修管道，促進跨領域的交流平台，激發教師學術研發能量，108年度共計成立11個教師專業社群...

策略：C：培訓實施創新教學種子教師

公告日期：2019-12-24

一、執行成果概述

1. 遴選校內有意願教師參與創新教學成立教師社群，參與由淺至深問題本位課程系列培訓，包含合作學習、教師引導技巧、案例教學到問題本位學習課程之設計。

2. 成為問題本位學習之種子教師，學校給予減授鐘點，由跨領域的種子教師透過社群的方式共同設計問題本位學習課程，並於次學期開設問題本位學習課程，讓學生透過解決實際問題，統整並應用所學的知識。

3. 辦理種子教師創新教學發表會，透過同儕討論，擴大影響力，讓更多校內更多教師效仿。

二、具體成果：

(一)為促進教師教學成效並推動彼此間經驗交流，鼓勵教師組成教師專業成長社群，提昇教師專業教學素養，107年6月13日106學年度第8次行政會議通過，訂定本校「補助教師專業社群實施要點」。107學年度第2學期計有5個教師專業社群申請，名單臚列如下表：

編號	系所	主題類別	召集人	課程名稱
1	教育學系	創新教學社群	黃彥文	「Moodle平台上的線上課程規劃與實施」之教師專業實踐社群
2	教育學系	在地實踐社群	何美慧	「全方位學習設計」開墾隊
3	戲劇系	創新教學社群	林玫君	十二年國教素養導向藝術領域教材教法開發社群
4	戲劇系	創新教學社群	蔡依仁	科技融入表演藝術教學社群
5	文資系	在地實踐社群	蔡米虹	認識「地方創生」學習社群

  (二)108學年度第1學期計有6個教師專業社群申請，名單臚列如下表：

編號	系所	主題類別	召集人	課程名稱
1	國文系	創新教學社群	陳昭吟	中文閱讀與書寫教學研究社群
2		創新教學社群		議題導向敘事力跨領域教學社群
3	教育學系	創新教學社群	黃彥文	「MOOCs教材製作與教學創新之教師專業社群」
4	幼教系	其他類社群： 強化教師之專業知能	陳怡靖	幼兒健康與保育研修專業 社群
5	特教系	創新教學社群	何美慧	「全方位學習設計」開墾隊
6	戲劇系	在地實踐社群 創新教學社群	王婉容	生態藝術大學社會責任實踐跨領域共學讀書會

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