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E-2 跨域培力、就業加值》活動剪影

【高教深耕】 108.12.06創業管理與個案研討

公告單位：管理學院

公告日期：2019-12-09

活動概述：

關於校核心能力部分，在演講與討論的過程中，可以激發同學們自主學習(自學力)與創意發想(創造力)，和在未來在音樂跨領域上進行溝通(溝通力)的能力。關於深耕幸福力方面，透過正向思考(正向)的文字、音樂與態度，建立歌曲創作、創業對於人生的定義與初衷(意義)，期許不管是本科系或其他科系都能藉由此次活動發展第二、三項新的可能(跨領域)，並結合本科所學，建造多元的未來。

在互動討論過程中，多數學生對於音樂產業界的市場保持著既期待又怕受傷害的卻步心理，講者們提點學生要勇於嘗試、且要不斷的嘗試，用品質與數量在這多元競爭的市場點綴一抹屬於自己的明亮色彩。

王偉篴創作人生啟迪於他的母親對他說要多多照顧別人、取之於社會用之於社會，從第一個彎中，他分享從小培養成的習慣：將文字與情感藉由管道抒發出來。第二個彎時他開始思考差異化，要和別人不一樣才會有競爭力，他選擇學習貝斯，開始將人生串聯成故事。在這些彎的中心是遺憾，未能在最合適的時間，演奏給最愛他的人，他的母親。而遺憾在時間與情緒沉澱中發酵成動力，他決定開始創業，他告訴學生們，創業就像創作，要想一切辦法讓他完成。第三個彎到第四、第五個彎他詳細分享創業階段遇到的困難與挑戰，以及他是如何應對、運用哪些策略與關注哪些面向等等。最後他說人一定要找時間休息，看一看周圍的美景，可能一部小心就跨域學習了呢。

張建豪分享人生經驗，如唱歌=開心、吉他=純真、聽歌=放鬆、樂團=青春以及創作=苦澀等等，藉由生活化的方式，帶學生們融入創業起步前的前奏。接著具象化的描述，他之前以為創作就是從腦海中將寶石挖掘出來，展現給眾人的創業之路；現實卻告訴他，創作是坐在咖啡廳苦想五個小時卻還可能無法滿足市場需求。我們處於多元的環境，接納多元的成果商品時，也要適應善變的人心，講者告訴我們人跟人相處都是有機的，緣分匯聚時切要珍惜。