E-4 綠能沙崙、永續城市 》 活動剪影
112/03/29-1111雷穎純講師履歷寫作說明會
公告單位：綠色能源科技學系
公告日期：2023-04-18
| 培育能力 | 校核心能力：□道德力 □自學力 □創造力 ■溝通力 ■就業力 一、透過邀請1111公司講師到校和學生分享面試與履歷技巧，提高本校學生未來求職時之競爭力，並透過和講師交流的過程中，了解業界所需之人才需要具備什麼條件，並透過本次說明會所學之技巧，增進學生們面試時的技巧。 |
| 深耕幸褔力：□正向(P) □投入(E) □關係(R) □意義(M) □成就感(A) ■適性(I) □跨域(I) 一、本次說明會邀請了求職公司的講師向學生們分享了求職時的技巧，讓本系學生未來畢業求職時可以透過這些技巧，在自己擅長的領域中比其他求職者更了解業界公司所需，不僅能提升求職時的競爭力，也能找到更適合自己的公司。 |
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| 活動概述 |
一、活動目標：本次說明會活動目標是幫助學生們為未來的求職做好準備，提升他們的競爭力和自信心。透過求職1111公司的講師分享，學生們學習了如何在面試中表現出自己的優勢、寫出一份吸引公司的履歷，以及如何避免一些常見的錯誤。此外，透過網路上的適性測試，學生們可以更清楚地認識自己的興趣、能力和個性，從而找到更適合自己的工作方向。 二、流程規劃： 1.活動開始前，由系辦工作人員引導學生入座，並邀請系主任介紹活動的目的和內容，向求職公司的講師表示歡迎與感謝。 2.講師首先向學生們介紹求職公司的背景和服務，並分享一些市場上的就業趨勢和需求。 3.講師接著講解面試技巧與寫履歷方式，包括如何準備面試、如何突出自己的優勢和經驗等。 4.講師最後引導學生們上網做適性測試，讓學生們更了解自己的興趣、能力、性格和價值觀。 5.活動結束後，由系辦工作人員向講師表示感謝，並邀請學生們填寫活動反饋表，以便改善未來的活動，最後邀請講師與參與同學大合照。 三、活動準備： 1. 與求職公司的講師事先溝通，確認活動的目的、內容、時間、場地等細節，並提供所需的設備、資料。 2. 在活動前，向學生宣傳活動，並鼓勵學生提前準備一些問題或想法，以便在活動中與講師交流。 3. 活動中，安排專人負責記錄和拍照，以便活動後製作回饋報告和宣傳素材。 |
| 活動成果 |
一、創新與特色之處 本次的活動邀請了求職公司的專業講師，講師除了向學生們做了當今就業市場的介紹外，也透過了這次的活動，幫助學生完成就業網站上的履歷，在撰寫履歷的過程中，教導學生如何寫出吸引公司眼球的自傳，並引導了學生該以什麼價值觀去找工作，讓學生們思考「自己想要從工作中獲得什麼?」並如何與自己的人生目標、興趣相符。活動中也有安排學生們上網做了適性測試，幫助學生們篩選出自己有興趣、有能力的職缺，並根據測試結果，提供學生相關的就業資訊與建議，增加學生們對自己未來的信心與期待。 二、學生習得成效 1.透過講師分享的面試技巧和寫履歷方式，學會了如何突出自己的優勢與特色之處，增加了學生們的自信心和求職能力。 2.透過上網填寫的適性測試和興趣測試，更清楚地認識了自己的性格、能力和興趣，並根據結果，找到了適合自己的就業方向和目標。 3.透過就業網站上的履歷填寫，熟悉求職市場的需求和標準，並掌握了如何有效地展示自己的資歷和經驗，增加自己在就業市場上的競爭力。 三、教師成長之處 1.提升教師們對於求職市場的了解。透過聽取求職公司講師的分享，教師們可以更清楚知道現在的求職趨勢、企業需求、以及學生們所面臨的挑戰。教師們可以更有效地幫助學生們規劃自己的就業方向，並提供適切的指導和建議。 2.促進教師們與學生之間的互動和溝通。透過參與講師與學生之間的互動，教師們可以更了解學生們的想法，並給予他們更多的支持和鼓勵。 |
| 活動檢討建議 |
活動前可以先調查有意願參加之學生名單，並提醒參加學生們準備好一份自己的履歷或自傳，並在活動中安排一段足夠的時間，讓求職公司的講師能給學生們一些指導和修改建議，這樣可以讓學生們更有效地了解自己原先的問題，並可以藉由這次機會改善自己撰寫自傳或履歷的技巧。活動結束後，也有部分學生希望能獲得一些求職公司的履歷範本，供未來求職時參考。下次活動可以考慮請講師提供一些履歷範本，並透過這些範本履歷來講解履歷的撰寫技巧和注意事項，如：如何突顯自身的優勢、如何避免常見的錯誤、如何適應不同的職位要求來挑整履歷…等，未來也可邀請畢業學長姊分享求職時所撰寫的履歷範本，可供本系學弟妹參考。此外，在活動前也可以提供一些就業資訊給學生們，例如每年台灣固定有舉辦哪些招才或者就業博覽會等。 |
附件下載
系主任介紹來賓與開場致詞
講師分享履歷與自傳撰寫技巧
講師引導參加學生填寫線上問卷
講師幫助學生了解線上問卷結果
講師講解完後與學生進行QA
會後學生與講師大合照