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國立台南大學

C-2 探索在地、懷抱世界 》 活動剪影

113-1多益輔導課程成果

公告單位:國際處

公告日期:2024-11-26


重要活動及特色文稿/成果報告
課程名稱:113-1多益輔導課程
時間:2A班:113年9月16日~ 12月16日  (一) 17:00~20:00
          3A班:113年9月18日~ 12月18日  (三) 17:00~20:00
      5A班:113年9月20日~ 12月20日  (五) 9:00~12:00
地點:2A班:文薈樓 J210
          3A班:文薈樓 J210
      5A班:文薈樓 J210
參與人數:學生: 94 人
培育能力 校核心能力:□道德力  ■自學力  □創造力  □溝通力  ■就業力 
說明 : (需說明為何可以達到上述能力的培養)
  • 自學力:
學生在課堂中學到了如何有效分配時間,抓取重點,以及多益測驗的拆題技巧與詞性判斷方法,特別是在快速閱讀中找到正確答案的技巧。透過多益測驗的準備,不僅提升了學生的英文能力,還強化了未來職場所需的競爭力。
  • 就業力:
學生學習到如何快速抓住題目重點,理解文法知識,並避免常見錯誤,進一步激發了對英文的興趣。同時,課程內容涵蓋了許多實用的職場英文與日常生活對話,為未來就業做好語言準備。
深耕幸褔力:□正向(P) ■投入(E) □關係(R) □意義(M) ■成就感(A)
□適性(I) □跨域(I)  (可複選  但建議不超過三項)
說明 :
  • 投入:
學生表示,在聽力方面,除了短對話以外,大部分內容都能聽懂。此外,透過字根判斷詞義以及限時答題練習,他們感受到自己的進步,掌握了解題技巧,例如判斷名詞與動詞的用法,讓學習過程更加專注。
  • 成就感:
課堂上學生學到了分配作答時間與關鍵字選取的技巧,這些方法讓學生們在課內外都積極投入學習。閱讀技巧如快速抓重點與利用詞性解題進一步提升了學習成效,讓學生對自己的進步感到自信與滿足。




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老師講解英檢考試

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學生上課聽力練習

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學生認真聽課,專注地吸收老師所講解的解題重點及測驗準備的技巧。

學生認真聽課,專注地吸收老師所講解的解題重點及測驗準備的技巧。