D-1 教學創新、教專精進 》 活動剪影
112學年度師生共學社群成果冊
公告單位：教務處
公告日期：2025-01-10
為強化師生互動交流、共同學習及提供學生學習諮詢與輔導機制等，所發展新型態之教育模式，並以提昇學生學習成效與教師教學品質，本校自106學年起實施師生共學社群申請，於高等教育深耕計畫經費挹注下，第一期計畫(107-111年度)共計160件申請補助，第二期計畫(112年度起)也持續實施，針對熱門主題，如環境教育推動、技藝職前訓練，課程學習類之論文專題探討、書法畢業展、競賽實務訓練、戲劇融入在地文化、能源永續發展研究等。
透過辦理師生共學社群，以做中學方式將想法及理論付諸實行，帶動學生反思與學習力，進而發展新型態之教育模式，從單向的教師教學轉變為雙向的互動式、學生合作學習，促進師生共同學習新知。
師生共學社群提供教師結合系所課程、升學、就業、證照考試、社區服務、生活學習等，如製作明信片以宣傳書法展、取詩經意象製作馬克杯，發展文創，成果多元且豐碩。並於每學期辦理成果發表會，分享社群經驗及成效，廣邀各校師生及校外師生一同交流，藉此達到教學共享之目的，透過本校高等教育深耕計畫經費挹注之成效及補助更加廣為人知，吸引更多教師持續挹注師生共學社群能量。
| 序號 | 內容 | |
| 1 | 導言 | |
| 2 | 諮商實習知多少~實習心理師實習準備增能學習社群 | 諮輔系 陳思帆老師 連廷嘉老師 |
| 3 | 青少年適應研究社群 | 諮輔系 連廷嘉 老師 |
| 4 | 飛鳶盃個案競賽討論 | 行管系 曾憲立 老師 |
| 5 | 理財-聰明理性的投資決策養成 | 行管系 林佳燕 老師 |
| 6 | 電磁模組設計與推廣之探討II | 電機系 王健仁 老師 |
| 7 | 應用戲劇實踐之青銀共創 | 戲劇系 許瑞芳 老師 |
| 8 | 企劃與提案技巧 | 視設系 范光義 老師 |
| 9 | 城市探險家：從路上觀察到當代藝術創作 | 視設系 侯忠穎老師 高實珩老師 |
| 10 | 「法書題跋經典研讀暨臨摹」師生共學社群 | 國文系 莊千慧 老師 |
| 11 | 生技英文加強營 | 生科系 丁慧如 老師 |
| 12 | 廢塑膠轉化為氫能及綠能材料的永續發展研究 | 材料系 林建宏 老師 |
| 13 | 印刷實務工作坊 | 視設系 林美吟 老師 |
| 14 | 生態旅遊與永續發展SDGs實務社群 | 生態系 范玉玲 老師 |
| 15 | 環境教育推動社群 | 生態系 范玉玲 老師 |
| 16 | 民俗體育職前訓練社群 | 體育系 蔡宗信 老師 |
| 17 | 動畫職涯發展與自學能力成長社群 | 視設系 范如菀 老師 |
| 18 | 灣裡文化 玩轉舞蹈 | 戲劇系 王婉容老師 蘇鈺婷老師 |
| 19 | 「南墨萬──臺南大學國文系112級書法畢業展」師生共學社群 | 國文系 莊千慧 老師 |
| 20 | 「龍年迎春南墨萬」師生共學社群 | 國文系 莊千慧 老師 |
| 21 | 提案實踐與展場計畫 | 視設系 范光義 老師 |
| 22 | 生物質轉化為硬碳應用於鈉離子電池負極中 | 材料系 林建宏 老師 |
| 23 | 101 Things to Learn for the Bilingual Art Professional: Studies of Keywords of Contemporary Art 成為雙語藝術專業人士要學習的101件事： 當代藝術關鍵字研究 |
視設系 董維琇 老師 |
| 24 | 青年的自我認同 | 戲劇系 許瑞芳 老師 |
| 25 | 失智症及長者照護議題探索 | 戲劇系 許瑞芳 老師 |
| 26 | 112年成果分享會 | |
國語文學系的莊千慧老師分享學生對於師生共學社群的回饋及建議
諮商與輔導學系的陳思帆老師分享社群的創立宗旨源自於降低學生尋找實習單位的焦慮感，教師引領學生思考未來
行政管理學系的林佳燕老師分享創建社群，以延續課堂內容補充額外資訊
國語文學系的莊千慧老師分享其系在本校的文薈樓一樓舉行書法校內展覽
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