新聞報導

南大推動教師專業社群 成果豐碩

公告單位：教務處

公告日期：2021-04-30

南大推動教師專業社群 成果豐碩

【教務處 南大報導】

　　國立臺南大學為提升教師教學成效、促進彼此經驗交流，鼓勵教師組成「教師專業社群」，培養教師專業教學素養，特於110年4月28日辦理「教師專業社群成果發表」，由幼兒教育學系陳怡靖老師、數位學習科技學系伍柏翰老師、國語文學系陳昭吟老師分享其成果，藉由跨領域教師互相討論對話、提供經驗共同成長，達到教學成果共享的目標。
   
 

　　本次教師專業社群成果分享由陳怡靖老師率先分享「課程與教學研修專業社群」之成果，因應課程革新的同時，教師們有必要吸收創新的課程教學資訊，提升教師對於課程教學策略新資訊的了解，因此本社群著重在培育學生專業素養之課程教學能力，希望透過此社群運作能讓成員們建立良好關係、互相學習、共同成長並且嘉惠於學生。接著，伍柏翰老師以「數位學習認證課程規劃之專業社群」為主題，運用社群的交流，建立互相討論與經驗分享之平台，兼具理論說明與實際操作，透過實質的幫助，以經驗傳承分享及社群運作，完善對教師的數位教學支持機制，希冀能有效提升數位教學品質，創造優質的數位學習環境。第三位分享者陳昭吟老師以「跨領域課程與教學研究社群」為題，分享社群老師們列出自己課程來討論跨域結合的方式、跨域開課的可能性及如何結合各專業成為一個共融的課群，並且與他校教師進行校際交流與觀摩，希望能透過跨域對話、各專業學科的交流與碰撞，為教育的優質化與多元化盡一份心力。會中三位老師精彩的分享，並由現場學生一一分享及回饋所聽見的想法，讓與會師生彼此受益。

　　隨著教師角色型態的多元，過去教師常用個人學習獲得成長的模式，在教師專業社群出現後，打破舊有教師學習界線及習性，由一群具有共同目標、信念、跨院系或跨校的教師組成社群，經由合作的方式進行探究及問題解決，致力於促進學生獲得更佳的學習成效。此次教師專業社群成果發表，希冀透過教師之分享，藉由跨域、教學創新的社群，提升教師專業教學方法並促進學生學習成效。



新聞連結：
1.中央社(04/28) https://www.cna.com.tw/Postwrite/Detail/291951.aspx#.YIohkbUzaUk
2.HiNet 新聞(04/28) https://times.hinet.net/news/23309490
3.PChome 新聞(04/28) https://news.pchome.com.tw/living/cna/20210428/index-16195936786578418009.html
4.蕃薯藤新聞(04/28) http://n.yam.com/Article/20210428370558

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