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A-1 學輔進路、相輔相成 》 執行成效

學生學習進路歷程資料倉儲可產生統計報表，且有資料視覺化功能，同時教師或各行政主管可依據自己需求選擇觀看各年度學生各方面之學習表現趨勢。

策略：A：建置「學生學習進路歷程」資料倉儲

公告日期：2018-12-03

一、執行成果概述

「學生學習進路歷程」資料倉儲可解決校務研究資料分散的問題，本系統的特色與效益有以下幾項:
(1)提升學校決策速度
以隨時線上查詢的平台提供校務管理階層即時性的營運績效，並能以比較分析檢視各學院或系所之學生來源分析、課程開課數分析等。
(2)提供整合性的統計報表
以資料倉儲整合校內各單位之資料，並以權限管控帳號所能存取之資料類型，達到資訊共享的概念和便利的報表輸出功能。
(3)降低校務研究人力、資源成本
解決傳統校務分析耗時耗人力的研究方式，以此整合系統提供即時的校務狀況，降低人力、時間成本。
(4)客製化主題分析
依學校辦學的特色和需求進行客製化主題分析，更能針對學校的優劣勢進行突破或修正，例如:學生來源分析、課程平均分數分析。

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