《

C-2 知識綜整、補弱扶強 》 執行成效

融入合作與實作要素於課程中，將實證教學影片上傳到YouTube網站

策略：A：融入合作與實作要素於課程中

公告日期：2019-12-27

一、執行成果概述

將跨領域課程融入實務現場，模擬真實情境，提供學生活用專業知能機會，以培養學生跨領域、解決問題及改變未來能力，將相關教學影片傳送至YouTube網站，讓更多人學習及觀看。

二、具體成果：

由教學創新、教學績優教師拍攝課程核心概念影片，讓學生可先由影片學習到重要觀念，進而深入研究。

(一)應用數學系- 黃印良老師分享：將數學公式及理論使用軟體、圖形呈現，提升學生學習興趣



(二)戲劇創作與應用學系- 林偉瑜老師分享：瞭解藝術創作的行政流程、財政控制的觀念與行銷手法等...


(三)戲劇創作與應用學系- 蔡依仁老師分享：翻轉舊有課程教學模式，利用創新、互動等方式，也讓學生創作出劇場設計、桌遊、電視節目等，將課程多元化


(四)經營與管理學系 蕭詠璋 老師分享：個案情境式主題教學模式，

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