F-1 科教素養、精實提升》執行成效

109年策略目標：為呼應中小學108新課綱計畫，本中心將師培生的培訓重點聚焦於實驗課程相關能力。以工作坊、偏鄉假日科學營、教案設計競賽來提生學生相關知能。

策略：C - 開設實驗教學相關活動

公告日期：2020-11-21

一、執行概述
(一) 109學年第一學期
1.工作坊
師培中心在109年共辦理3場自然領域實驗教學工作坊，包含：
(1)109年10月23日辦理「自然領域實驗教案設計工作坊」，共9位學生參與。
(2)109年11月14日辦理「科學探究方法研習」，共計8位學生參與。
(3)109年11月14日辦理「科學探究實作工作坊」，共計8位學生參與。
2.實驗教學相關實務活動
師培中心規劃四階段計畫，包含：
(1) 教案設計工作坊：於109年10月23日辦理，共計9位學生參與。
(2) 教案設計競賽：共35位學生參加，其中有3位同學獲得名次、27位位同學獲得佳作。
(3) 偏鄉小學假日科學營：本校有8位師資生於109年11月21日至西埔國小辦理半日科學實驗營、28日至南化國小辦理全日科學實驗營。

二、具體成果
(一) 109學年第一學期
1. 教案設計競賽
師培中心舉辦實驗教學的教案設計競賽，並邀請專精自然領實驗領域的虎山實驗小學林校長、墾丁國小陳校長作為評審。此次競賽共35位學生參加，其中有3位同學獲得名次、27位位同學獲得佳作。
2.偏鄉小學假日科學營
師培中心以偏鄉國小假日科學實驗營來檢視學生可實際運用的實驗科學能力，於109年11月21日至西埔國小辦理半日科學實驗營，共有19位孩童參與；28日至南化國小辦理全日科學實驗營，共有27位孩童參與。此次偏鄉國小假日科學實驗營由8位師資生共同規劃課程，將科學結合遊戲、和孩童們一同合作完成科學關卡，內容包含星空介紹、酸鹼檢測、空氣汙染、磁力、空氣壓力、以及彈力等六大主題。