《
D-4 華語培力、內外雙贏 》 執行成效
學生通過「教育部對外華語教學能力認證考試」有利於未來謀得華語教學職務，且接受本計劃輔導之外籍生有機會通過TOCFL考試，取得證照。
策略：策略C:輔導學生通過華語能力相關認證，提昇謀職的機會。
公告日期：2020-12-17
策略C:輔導學生通過華語能力相關認證
1.輔導華語師資培力課程的學生通過「教育部對外華語教學能力認證考試」，本年度認證考試的應考資格規定為大學學歷以上，本年度本課程中具備應考資格者有四位。
2.輔導鄰校僑建班學生通過華測會所舉辦的「華語文能力測驗」透過一對一華語實習教學，輔導學生熟悉「華語文能力測驗」的考試題型，並從中了解學生程度，做為具體輔導之依據。
3.本計畫除培養台南大學學生成為華語教學人才，亦組成華語師資團隊嘉惠鄰近合作學校之僑建班學生，該班學生主要為印尼籍及馬來西亞籍學生約25位，南大華語師資團隊實際入班幫助外籍生提升華語能力、加快其融入台灣在地生活速度，而南大學生亦可從見習、實習的機會增進華語教學知能及實際教學經驗，互惠雙贏。
4.修畢本課程可獲得104小時的修課時數證明，符合教育部相關海外薦送計劃之申請資格，未來學生得視個人志向爭取薦送機會。學生通過「教育部對外華語教學能力認證考試」有利於未來謀得華語教學職務。接受本計劃輔導之外籍生有機會通過TOCFL考試，取得證照，提昇謀職的機會。
1.輔導華語師資培力課程的學生通過「教育部對外華語教學能力認證考試」，本年度認證考試的應考資格規定為大學學歷以上，本年度本課程中具備應考資格者有四位。
2.輔導鄰校僑建班學生通過華測會所舉辦的「華語文能力測驗」透過一對一華語實習教學，輔導學生熟悉「華語文能力測驗」的考試題型，並從中了解學生程度，做為具體輔導之依據。
3.本計畫除培養台南大學學生成為華語教學人才，亦組成華語師資團隊嘉惠鄰近合作學校之僑建班學生，該班學生主要為印尼籍及馬來西亞籍學生約25位，南大華語師資團隊實際入班幫助外籍生提升華語能力、加快其融入台灣在地生活速度，而南大學生亦可從見習、實習的機會增進華語教學知能及實際教學經驗，互惠雙贏。
4.修畢本課程可獲得104小時的修課時數證明，符合教育部相關海外薦送計劃之申請資格，未來學生得視個人志向爭取薦送機會。學生通過「教育部對外華語教學能力認證考試」有利於未來謀得華語教學職務。接受本計劃輔導之外籍生有機會通過TOCFL考試，取得證照，提昇謀職的機會。
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