《

提升高教公共性 》 執行成效

109年度弱勢學生輔導及外部募款 。訂有「高教深耕公共性學生全方位輔導機制實施要點」，整合校內外資源與措施，建構全方位輔導機制。

策略：附錄

公告日期：2020-12-31

一、執行成果摘要

弱勢輔導及外部募款

(一)訂有「高教深耕公共性學生全方位輔導機制實施要點」，整合校內外資源與措施，建構全方位輔導機制。適用對象除具學雜費減免資格者外，亦主動普查及評估，將「具大專校院弱勢學生助學計畫助學金補助資格者」、「家庭突遭變故經學校審核通過者」，及「其他」有需求之弱勢學生納入實施對象。

(二)採取個別化評估機制，提供各項輔導方案：具體成果及特色亮點如下

輔導方案		成果及特色亮點
生活輔導(經費由外部募款支應)	攜手點燈品學兼優助學計畫	1.媒合校內外人士或團體以一次捐款或分期捐助方式，提供每學期25,000元以上獎助學金，直至畢業。共計補助65人次。 2.全方位關懷與輔導：校長期初及期末晤談、學務處晤談及輔導、推介校內工讀機會等；另受獎學生於期末撰寫卡片向捐助人表達分享及感謝，維持良好互動。 3.學生期末心得分享補助共計19人次。
課業學習輔導	擔任高教公共性教學助理/課業增能助理	1.擔任高教公共性「教學助理」：課堂協助實習(驗)、課後帶領小組討論；於moodle教學平台提供線上諮詢等。共計補助122人次。 2.擔任高教公共性「課業增能助理」：小班制課後輔導；辦理助理焦點座談會。共計補助72人次。 3.學生期末心得分享補助共計51人次。
	接受課業增能輔導	1.鼓勵學科落後者參加，提升學習成效、縮短同儕差距。共計補助66人次。 2.學生期末心得分享補助共計62人次。
	參加自學團體等學習活動 (含師生共學社群、學生自主合作學習團體)	1.5人以上即可組成。共計補助75人次： (1)期中舉辦座談會：提供輔導諮詢並交流、檢核各小組學習狀況。 (2)期末舉辦成果發表會、海報競賽。 2.獲獎團體中若有弱勢學生，另給予該生獎助。獎助4人次。 3.學生期末心得分享補助共計63人次。
	參與校內外各項競賽及發表	1.參賽(發表)補助。共計補助233人次。 2.提供老師加強指導、學長姐傳承經驗及校內練習場地借用等。 3.競賽及發表後心得分享回饋獎助共計182人次。
職涯預備輔導	參與就業實習	1.可選修2門以上實習課程，有利學用合一。共計補助17人次。 2.學生期末心得分享補助共計19人次。
	參與職涯綜合能力培訓	1.參加校內職涯訓練課程：降低學習成本及時間、課程豐富多元。共計補助20人次。 2.取得語言/專業證照證書：提升報考及學習意願。共計補助37人次。 3.參加職涯諮詢，完成職涯諮詢規劃報告:幫助學生生涯規劃。共計補助29人次。 4.參與職涯活動撰寫學習心得:拓展就業視野。共計補助83人次。 5.參加1-3活動後心得分享補助共計45人次。

(三)經由校務研究（IR）分析顯示，經濟不利學生參與各類學習輔導方案，確實有助於提升學習表現及成效。

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