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D-2 在地學習、胸懷國際 》 執行成效

(一) 針對大一新生辦理新生英語營，協助新生融入臺南在地生活及體驗本校國際化的校園學習環境。 (二) 針對研究生辦理研究生英文論文寫作坊，提升本校研究生學術論文撰寫品質，並鼓勵研究人員及碩博士研究生將研究成果撰寫成期刊論文投稿至國內外期刊。

策略：策略C：創造在地國際化的多元文化學習和體驗

公告日期：2020-12-14

• 【亮點特色一：創新辦理大一新生英語營，體驗本校特有的國際化學習環境】
  
• 執行面向：(請勾選本亮點特色符應哪一面向-可複選)
• □落實教學創新  ▉發展學校特色  □善盡社會責任  □提升高教公共性
  
• 具體作法及成效
• 為協助大一新生融入臺南在地生活及體驗本校國際化的校園學習環境，特別聘請外籍師資和專業講師，運用英語介紹及實地參訪臺南中西古城區及安平區各大景點，期望厚植大一新生英文實力，為未來四年大學生活打下英語學習根基。本次營隊活動特別規劃為期3天的營隊活動，讓大一新生快速融入本校國際化的英語學習環境，並促進本地與外籍學生之間的多元文化交流，體驗在地國際化，順利接軌大學生活。
  
• 創新作為
• 活動第一天特別邀請專業講師介紹諸多臺南國際級正夯IG景點，包含正興街地方創生跨領域合作、臺南安平區古城區及中西區文青藝術之旅。活動第二天特別安排雙層巴士臺南市區，實地參訪赤崁樓、安平古堡及中西區熱門景點，並由隨隊的外籍老師和專業講師協助學生們體驗在地美食及完成營隊任務。活動最後一天將進行英文分組報告，每組需上台介紹臺南一日生活體驗路線，包含飲食面的早、中、晚餐及廟宇文化和古蹟景點簡介，具體評估學生口語能力情形，並由專業外師回饋講評學生本次英語營學習成果。
  
• 效益
• 英語營活動主要以培養本地學生對與外籍師生之間的英語溝通表達能力及促進英語知識素養，使學生在與不同國籍的師生交流中及親身體驗本校特有的國際化學習環境，並協助新生們融入校園生活，順利接軌大學生活，亦啟發學習外語的動機與興趣。
  
  【亮點特色二：創新舉辦研究生英文論文寫作坊，提升本校研究生學術論文品質】
  
• 執行面向：(請勾選本亮點特色符應哪一面向-可複選)
• □落實教學創新  ▉發展學校特色  □善盡社會責任  □提升高教公共性
  
• 具體作法及成效
• 為提升本校研究生學術論文撰寫品質，並鼓勵研究人員及碩博士研究生將研究成果撰寫成期刊論文投稿至國內外期刊，本年度特別舉辦為期2天的「研究生英文論文寫作工作坊」，舉辦英文論文寫作及資料庫檢所訓練。特別安排專業外師教授論文寫作講解及 ProQuest、EBSCO及IEEE三大資料庫檢索講解，提升本校研究人員的論文品質及期刊論文的發表數量。
  
• 創新作為
• 工作坊第一天特別邀請來自Academic English Services具經驗豐富的外師指導英文論文撰寫，針對英文論文寫作架構、標題、摘要及簡介作出建議。本次工作坊參加學員須於活動開始前繳交個人英文論文標題及摘要予外師評量，並在第一天課程中由外師個別針對學員繳交的資料，進行深入的剖析與修改建議。活動第二天由臺南大學圖書館特別安排ProQuest、EBSCO及IEEE三大資料庫檢索講師，協助參加學員能快速掌握研究文獻及關鍵字，增進研究成果及效率。
  
• 效益
• 工作坊針對研究生給予諸多撰寫英文期刊上的建議，特別精心設計課程內容：包含如何精準訂出論文標題乃至全篇英文論文架構等，工作坊也提供學生三大資料庫檢索訓練，其資料庫涵蓋領域廣泛且文獻被引用次數高，給予本校研究生完整的訓練支持，期望能藉以提升本校研究人員的論文品質及期刊發表數量之累積性。
  

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