《

D-3 鳳凰展翅、翱翔國際 》 執行成效

活動包括跨國分組針對特定議題進行討論，如其它國家的同學一組討論永續發展議題；或是針對各國特有文化，如以日本文化_禪進行分組討論，討論後老師會抽問同學回答問題，並報告組內進度。110學期參與國際交流學生人次已達232人，其中包跨日本、韓國及西班牙大學等國外大學，活動藉由分享美食來加深對異文化的理解。參加活動的台灣學生皆對於學習第二外語有極高的興趣，外國學生也有一定程度的中文能力，在對話過程中彼此交換實用的詞彙，此種交流方式獲得雙方學生高度的評價。

策略：策略B：辦理海外實習見習計畫，提升學生國際視野

公告日期：2021-11-26

【亮點特色：舉辦日本、韓國及西班牙等國際學生線上交流，藉由語言及文化交換，提升學生國際語言溝通能力。】

• 具體作法及成效 

   舉辦國際學生OPU Sakura Science on line programe活動，分享elevator pitch如何向企業家報告自己的商業計畫，具體指導各組輪流進行5分鐘發表及5分鐘問答，結束後老師也給予回饋，並進行頒獎，最後每位學生輪流分享心得與未來規劃。活動過程以小組討論為居多，學生們互相激盪思考題材與如何解決問題，並進一步運用課程解釋何謂BMC(商業模式圖)、如何製作BMC，並加入商業模式，思考解決策略。

    110學期參與國際交流學生人次已達232人，其中包跨日本、韓國及西班牙大學等國外大學，活動藉由分享美食來加深對異文化的理解。參加活動的台灣學生皆對於學習第二外語有極高的興趣，外國學生也有一定程度的中文能力，在對話過程中彼此交換實用的詞彙，此種交流方式獲得雙方學生高度的評價。

• 創新作為

活動包括跨國分組針對特定議題進行討論，如其它國家的同學一組討論永續發展議題；或是針對各國特有文化，如以日本文化_禪進行分組討論，討論後老師會抽問同學回答問題，並報告組內進度。
活動結束後，更藉由與同校的同學一起製作校園介紹影片，並上架至社群平台，讓其他國家學生們可以互相交流校園生活，深入了解各國校園生活的特色。

• 效益

   雖受疫情影響導致出國交換計畫變動，學生仍可透過與國外學生線上交流經驗，提前了解國外的人文風情及增強語言能力，達到提前為出國交換學習做足準備工作。學生們表示，透過線上交流活動，介紹自己的家鄉，以簡報的方式，講述台灣的氣候、人文和地理環境，展現國民外交！

---