E-1 學產銜接、生生不息》執行成效

1.辦理產學成果發表會及商機媒合會，由校級研究中心、教師及其團隊展現其產學能量，並協助促成產學合作的推動及專利技轉的產生。 2.盤點教師的產學能量與專利產出，由協助師生團隊在國際性創意展展出成果。

策略：D：辦理產學成果及商機媒合會，提升教師產學能量可見度

公告日期：2021-12-29

於110年03月31日，辦理「山岳島生技有限公司成立暨產學交流會」，共計56人參加，滿意度4.6分。本活動藉由育成中心協助學生團隊創立的山岳島生技，介紹公司成立背景及目標並推廣在地生態農業，讓學校學生更了解相關技術發展、產品開發以及農產品銷售推廣的目標，橋接學理訓練與實務應用的理念。
於110年04月07日，辦理「智慧轉型力與未來薪能力交流會」，共計52人參加，滿意度為4.7分。伴隨物聯網時代，智慧應用科技無所不在，各行各業積極開拓數位科技的新商機。透過兩位講者分享，讓學員了解產業脈絡及變遷，學習產業界智慧轉型相關實務經驗，以及如何肯定自己並提升自身能力成為產業界所需人才，降低產業界及學界的鴻溝，培養學生智慧轉型力及未來薪能力。
於110年04月21日，辦理「農業方舟新零售-產學媒合交流會」，共計56人參加，滿意度為4.7分。本次活動邀請在產業中的綠寶科技有限公司，以及其輔導的農民，來現場與學生做交流與分享，並且開放相關體驗的機會，邀請學生可以實際前往體驗，目前在農業發展時所遭遇到的實際問題。進而使發想相關技術時，能夠更有人味。
於110年05月12日，辦理「育成廠商媒合交流會」，共計19人參加。本次媒合會除了促使廠商間能有更多的認識與理解外，更可以透過彼此專業能力不同，可以達成異業結盟，或者共同開發更多技術的發展。此外也邀請校內學生參加，讓學生對於所謂的育成廠商機制與方式，以及目前所有擁有的技術，能有更多的理解與認識。
於110年09月12日，辦理「掌握選擇權-後疫情時代的就業與創業」，共計47人參加。本次邀請不同產業的三間廠商，分享關於企業內部文化以及相關職缺福利介紹。此外，也邀請參與教育部創業管理行動學習模組的學生團隊，分享關於創業的優點以及在創業的心態適應與調整。透過不同的分享，使學生可以比較關於就業與創業選擇上的，應該注意的部分，以及背後職涯的相關影響。
於110年11月04日，辦理「PLG社群產學交流會-一人公司」，共計24人參加。於110年11月30日，辦理「PLG社群產學交流會-思考的脈絡」，共計13人參加。今年度為促使學生與產業界有更多的對話與交流，成立PLG社群，期望透過社群幫產、學雙方，開啟一個可以自由交流與對話的空間，每月透過不同的主題設定，像是一人公司以及思考的脈絡，協助產業夥伴，可以重新思考工作的價值與定位，學生透過社群，除了可以聽到業界夥伴的觀點，亦可以累積相關的商業思惟。
於110年11月16日，辦理「育成廠商媒合交流會」，共計30人參加。本次主要讓廠商透過會議交流，了解面對後疫情時代，各家公司目前因應的狀態與策略，過程中如有相關新業務的產生，或者新的商業合作模式型態，都可以與現場的廠商共同交流與合作。也透過這個活動，使學生可以去思考廠商的營運模式與項目，甚至推及整個產業鏈的發展，可以做為未來職涯選擇的參考。
於110年11月17日，辦理「T大使未來智造者產學交流會」，共計16人參加。因應數位經濟與AI興起，政府推動「數位青年轉型種子賦能計畫」，針對未來所需人才提前布局，同步發展創新商業模式與技術，達到擴大市場與帶動青年薪資成長之目標，透過職能培育與企業實作，協助人才接軌未來多變的就業市場與數位趨勢。使同學可以在學期間就逐步與企業接軌，甚至是參與企業實習計畫，不僅有企業導師帶領，也著重實戰成果產出，還有機會獲得實作獎金，能有效培養學生產業之能實作。