《
C-1 創新教學、典範拓展 》 執行成效
設置「教師教學創新成長基地」,提供「—站式服務」機能 ,落實教師同儕專業互動成長,有效地解決教學實務問題。
策略:B:完備教師教學支持系統
公告日期:2021-05-18
一、執行概述
(一) 設置「教師教學創新成長基地」,提供一站式服務,包括教學發展諮詢室、教師專業成長室等,協助教師充實專業知識與跨領域素養。
(二) 發展師生共學社群,提昇學生自學能力,翻轉以學生為中心的教學生態,鼓勵積極參與各類專業證照考試及校內外各項競賽活動等,透過師生共學方式賡續發展並強化教師專業社群,辦理以實作為導向的工作坊,讓教師透過練習以促進教師在真實教學情境之應用。
二、具體成果:
1.「教師專業社群補助要點」:
(1)109-2學期共1案教師通過補助。
| 系所 | 召集人 | 社群名稱 | 社群類別 | 成員 |
| 生物科技學系 | 程台生 | 大學教師生態農業產業發展專業社群 | 產學專業社群 在地實踐社群 創新創業社群 |
同系所教師7人 |
| 學院 | 系所 | 召集人 | 社群名稱 | 社群類別 | 成員 |
| 人文學院 | 國語文學系 | 陳昭吟 | 跨領域教學實踐論文研究社群 | 創新教學社群 | 跨系8名教師 |
| 藝術學院 | 戲劇創作與應用學系 | 王婉容 | 里山里海創生新臺南:藝文生態敘事力課群發展教師社群 | 在地實踐社群 創新教學社群 其他類社群:跨領域合作社群 |
跨系7名教師 |
| 環生學院 | 生物科技學系 | 程台生 | 永續環境與生態農業產業發展社群 | 產學專業社群 在地實踐社群 創新創業社群 |
同系所教師3人、跨系所1人、跨校1人、業界專家4人 |
2.「師生共學社群補助要點」:
(1)109-2學期共17案教師通過補助。
| 序 | 系所 | 召集教師 | 社群名稱 | 主題 | 成員 |
| 1 | 戲劇創作與應用學系 | 陳晞如 | 《飛行;》— 展覽策畫 |
課程學習類 | 同系所6人 |
| 2 | 戲劇創作與應用學系 | 蔡依仁 | 劇場舞台分析-從技術製作到舞台設計 | 課程學習類 | 同系所7人 |
| 3 | 國語文學系 | 鄭憲仁 | 古今風雅&戰國詩經—第三期師生共學計畫 | 課程學習類 | 同系所7人 |
| 4 | 國語文學系 | 許舜傑 | 文化經典策展-師生共學工作坊 | 跨域課程學習類 | 同系所37人 |
| 5 | 國語文學系 | 陳昭吟 | 文學策展美學之探究 | 跨域課程學習類 | 同系所9人 |
| 6 | 國語文學系 | 陳昭吟 | 設計閱讀與閱讀設計—人書關係與空間建構之思考(三) | 跨域課程學習類 | 同系所8人 |
| 7 | 國語文學系 | 莊千慧 | 「汲墨心逑-臺南大學國文系110級書法畢業展」 | 課程學習類 | 同系所13人 |
| 8 | 應用數學系 | 陳致澄 | 師生共構學涯與職涯交會的最後一哩路-以發展數學教學實務知識為脈絡 | 職涯發展類 課程學習類 |
跨系所7人 |
| 9 | 特殊教育學系 | 劉俊榮 | 破冰,「破心」:特殊教育與心理的攜手合作 | 跨域課程 學習類 |
同系所6人 |
| 10 | 材料科學系 | 林建宏 | 碳材料應用於儲能領域之人才培訓 | 人才培育 | 同系所11人 |
| 11 | 材料科學系 | 蒲盈志 | 奈米製程之人才培訓 | 人才培育 | 同系所12人 |
| 12 | 視覺藝術與設計學系 | 董維琇 | 當代藝術的社會實踐:跨領域對話交流 | 大學社會責任實踐(USR)類 | 同系所7人 |
| 13 | 視覺藝術與設計學系 | 洪明爵 | 藝術向前行 | 職涯發展類 | 同系所7人 |
| 14 | 生物科技學系 | 程台生 | 作物生長多光譜影像分析技術開發師生共學社 | 職涯發展類 跨域課程學習類 |
同系所7人 |
| 15 | 生物科技學系 | 程台生 | 卵萍學能產業接軌師生共學社 | 職涯發展類 就業技能 |
同系所7人 |
| 16 | 經營與管理學系 | 劉哲宏 | 打造創造贏 | 輔導競賽類 | 同系所6人 |
| 17 | 生物科技學系 | 丁慧如 | 光學儀器在生物醫藥研發的應用 | 職涯發展類 | 同系所8人 |
(2)110-1學期共18案教師通過補助。
| 序 | 系所 | 召集人 | 社群名稱 | 社群主題 | 成員 |
| 1 | 行政管理學系 | 吳宗憲 | 為動物說話:跨學科動物保護議題交流 | 跨域課程學習類 | 同系6名學生 |
| 2 | 材料科學系 | 林建宏 | 環境廢棄物轉化成高性能儲能材料之人才培訓 | 其他:人才培育 | 同系14名學生 |
| 3 | 國語文學系 | 莊千慧 | 「墨馥韶光──臺南大學國語文學系 111 級書法畢業展」師生共學社群 | 跨域課程學習類 | 同系18名學生、跨系1名學生 |
| 4 | 戲劇創作與應用學系 | 蔡依仁 | 「偶的生命力」-從「無獨有偶」的經驗 A 認識臺灣現代偶 | 職涯發展類 | 同系12名學生 |
| 5 | 諮商與輔導學系 | 連廷嘉 | 諮商理論社群 | 課程學習類 | 同系24名學生 |
| 6 | 視覺藝術與設計學系 | 范如菀 | 動畫媒體設計碩士班畢業論文以及就職前商談 | 課程學習類 職涯發展類 生活學習類 |
同系6名學生 |
| 7 | 戲劇創作與應用學系 | 許瑞芳 | 線上演出實驗 | 跨域課程學習類 | 同系13名學生 |
| 8 | 戲劇創作與應用學系 | 許瑞芳 | 民眾戲劇的創作 | 跨域課程學習類 | 同系15名學生 |
| 9 | 電機工程學系 | 王健仁 | 動手做學電磁 | 課程學習類 | 同系6名學生 |
| 10 | 生物科技學系 | 程台生 | 變葉木色素多光譜影像分析技術開發 | 跨域課程學習類 職涯發展類 |
同系所7名學生 |
| 11 | 生物科技學系 | 程台生 | 農產品分析鑑定師生共學社 | 課程學習類 職涯發展類 |
同系所7名學生 |
| 12 | 國語文學系 | 鄭憲仁 | 團隊一心,學用並濟:國小教學精進團隊 | 課程學習類 職涯發展類 |
同系7名學生 |
| 13 | 材料科學系 | 蒲盈志 | 氫能源技術之人才培訓 | 其他:人才培訓 | 同系所9名學生 |
| 14 | 視覺藝術與設計學系 | 侯忠穎 | 藝術創業與經營研究社群 | 職涯發展類 | 同系所17名學生 |
| 15 | 視覺藝術與設計學系 | 洪明爵 | 當代藝術實踐之旅 | 職涯發展類 | 同系所7名學生 |
| 16 | 教育系 | 陳惠萍 | 跨出學術生涯第一步-博班新生跨域共學X學術共榮 | 跨域課程學習類 課程學習類 生活學習類 |
同系所7名學生 |
| 17 | 戲劇創作與應用學系 | 王婉容 | 當傳統藝術遇上即興創作-探索傳藝轉藝之各種可能 | 跨域課程學習類 生活學習類 |
同系所7名學生 |
| 18 | 經營管理學系 | 曾繁絹 | 社會實踐論文文獻蒐集及書目管理軟體應用之學習社群 | 大學社會責任實踐(USR)類 課程學習類 |
同系所7名學生 |
相關連結
影音媒體
A-6 學習領航、自主成長》自主合作學習團體|從組隊到成長,帶您看見合作學習的日常。
