| 推動目標 |
運用辦理線上跨國遠距活動方式，與日本、馬來西亞、泰國等地區舉辦線上專題演講，並積極透過社群平台曝光提升本校國際知名度，增進本地學生對各個不同國家文化的瞭解和相互交流的機會，使本校之校園學習環境更多元及豐富。 |
SDGs
項目 |
SDG4 優質教育
SDG17夥伴關係 |
| 執行成果(請分點並摘要列述執行成果，並以圖表呈現五年計畫執行提升情形) |
- 運用辦理線上跨國遠距活動方式，與日本大阪地區高中學校聯盟共同舉辦線上會議、與馬來西亞畢理學院舉辦線上專題演講及參與蒙古臺灣教育中心網路宣傳計畫等活動，積極透過社群平台曝光提升本校國際知名度，並增進本地學生對各個不同國家文化的瞭解和相互交流的機會，使本校之校園學習環境更多元及豐富。
- 與衛理畢理學院聯合舉辦《國際貿易》、《金融市場》線上講座及《商業計畫書》線上工作坊，讓學生們對國際貿易和金融市場的重要性及其在商業領域的角色有更深入的認識。此講座和工作坊達到提升外國中學生對商業學興趣的目的以及幫助高三學生在商業學科的考試上的準備，鼓勵學生畢業後在商業領域創造更多的可能，並鏈結馬來西亞在疫情之後的觀光及文創活動，也給予本校講師多面向的交流反饋。
- 本校國際處為因疫情影響無法實際出國交流之下，保持與日本高校學生能持續互動，與日本台灣留學支援中心合作辦理「臺灣印象繪畫比賽線上評選活動」，以台北101大樓為主題作為發想，邀請宮崎縣立宮崎西高等學校、千葉縣立安房高等學校及必由館高等學校等共計15間日本高校一同共襄盛舉並鼓勵未來至南大就讀發展！藉由撥放師生們自行拍攝的精彩活動影片，運用在實體和線上招生、國外姊妹校及日本高校交流時使用，讓學生可以更加瞭解實際於南大交換宿舍生活、學習、飲食及交通的情形了，並提前為跨國生活做準備。
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運用策略與
達成情形 |
- 國際處致力於推動本校教師與境外學校交流，藉由本校教師辦理線上工作坊及研討會方式，宣傳本校之特色與專業。透過教師分享教學實務經驗，與衛理畢理學院舉辦《國際貿易》講座、《金融市場》講座和《商業計畫書》工作坊，並藉由社群平台推廣曝光提升外國學生對本校的孰悉度，達到後續招生作業的發展永續性。
- 與日本台灣留學支援中心合作辦理「臺灣印象繪畫比賽線上評選活動」，以台北101大樓為主題作為發想，邀請日本高校學生繪畫創作出自己心目中對101大樓的印象，並將畫作寄至本校展出。本活動邀請宮崎縣立宮崎西高等學校、千葉縣立安房高等學校及必由館高等學校等共計15間日本高校一同共襄盛舉，讓更多日本高校學生了解臺灣並鼓勵未來至本校就讀發展！
- 台日間的大學常態交流，除了可以提升在校生出國交換的意願外，亦可強化學生於外國生活的應對能力，並能夠持續深化本校和日本伙伴學校之間的關係。臺南大學通識教育中心助理教授王姿雯老師表示，近年來雖受疫情影響，導致出國交換計畫變動，學生仍可透過視訊交流方式，讓有意願於未來參加交出國交換學生提前了解在日本留學將會面臨哪些問題而先有機會提前做準備，盡早協助學生們適應未來到日本交換留學時所將面臨的文化差異。
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| 推動前後改變 |
- 國際處致力於推動本校教師與境外學校交流，藉由本校教師辦理線上工作坊及研討會方式，宣傳本校之特色與專業。透過教師分享教學實務經驗，與衛理畢理學院舉辦《國際貿易》講座、《金融市場》講座和《商業計畫書》工作坊，並藉由社群平台推廣曝光提升外國學生對本校的孰悉度，達到後續招生作業的發展永續性。
- 台日文化交流活動藉由邀請日本參賽同學上線參與，由三位評審老師進行講評，再由日本台灣留學支援中心協助翻譯，讓日本參賽學生感到十分貼心，也開心分享來臺旅遊參觀101大樓的經驗。此外，目前就讀南大的日本學生，也與日本高中生分享在南大讀書的經驗，讓更多日本學生了解臺灣，並鼓勵未來到臺灣進修學習。南大胡家勝國際長表示，藝術是南大的發展特色領域之一，有視覺藝術與設計、音樂、戲劇創作與應用三個學系，希望能透過本次活動提高日本學生對本校的認識，未來有機會前來本校就讀或交換學習，並提升南大的國際能見度。
- 臺南大學國際事務處在近年來疫情影響之下，遵循教育部規定，雖未禁止學生出國交換，但仍主動聯繫並確實掌握學生出國交流情形，包括海外研修、實習、見習、參訪等，確保學生健康安全。有鑑於國際交流腳步不能因疫情而有所停滯，本處語文中心邀請日本學生們，一同分享校園生活。
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| 質性回饋(如：參與師生回饋摘要、社區場域民眾回饋) |
- 這次的講座讓人覺得非常舒適，講者的語氣非常溫柔。
- 國際事務處辦的講座大多都是以英語系國家相關為主，日本的方面比較少。
- 本次講座有真的請日本人講之前沒參加過。
- 雙語同步的演講 讓我在了解新事物的同時，也學習到新的單字。
- 以往是實體參加，可以直接互動；不過透過線上演講，老師也跟我們做了很好的互動，演講的很有趣。
- 我過去所認識的日本文化就只限於動漫，聽完演講後又更深入的了解其文化特色。
- 講師以日語直接講述，雖然會有些許的不適應，但翻譯翻的很好，不會有溝通不良的問題。
- 講師拋出問題讓我們在討論區回答，透過留言的方式增進雙方的互動，也避免了語言不通的障礙，此外，線上還有幾個日籍的同學提供自己的想法，增進答案的豐富度。
- 我覺得透過外籍教師及外籍同學的合力幫助所舉辦的演講是很好的一個模式。
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| 成果連結 |
- 新聞報導：
- 成果影片：
- 活動剪影：
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精進與
改善 |
在近2年受疫情影響之下，以及後疫情時代面對招生的挑戰時，國際處藉由不斷地反思自身對於境外生招生理念及目標，積極轉型改採線上招生方式辦理。透過線上簽定結盟協定備忘錄方式及各種線上招生管道方式宣傳本校教育資源及特色系所，能滿足不同國家專業人才培育所需，特別是在教育、藝術及環境生態學院領域加強，吸引更多優秀的境外學生前來就學。
為因應後疫情時代來臨以及未來將持續推動校園國際化，本校作為東南亞地區學生來臺留學研習各專業領域知識之重鎮，在高等教育上扮演關鍵的高階人才培育及合作平臺角色，本處供國際學生更優質的服務。 |
