F-2 跨域四創、就業在望》執行成效

1.創客空間配備3D列印機、雷射雕刻機、真空成型機、CNC雕銑機、空拍機等多樣設備，為學生的創作與發想提供豐富的資源與支持。我們將持續添購先進設備，並安排業師定期駐點，為師生提供軟硬體資源的協助。透過個人或小組形式，師生可攜手開發創新概念，進一步設計出具有多樣功能的創意作品。 2.積極舉辦多元化的創意研發工作坊，促進學生與業師之間的跨領域交流與激盪。這些活動不僅提升了跨領域合作思維的發展，還為創意作品的實現創造更多可能性。

策略：策略B：辦理四創工作坊

公告日期：2024-12-25

1.辦理四創工作坊場次(目標值：13場，實際達成值：14場)
2.辦理四創工作坊學生參與人數(目標值：140人，實際達成值：160人)
3.開設專業認證課程(目標值：7門，實際達成值：8門)

我們充分運用創客空間的 3D 列印機與雷射雕刻機，為學生提供完善的創作資源與支持。為了進一步拓展學生的創意潛能，創客空間不僅引進新型設備，還安排專業講師授課，提供師生全方位的軟硬體資源支援。透過這些資源，師生得以以個人或小組的形式攜手開發創新概念，並將這些概念轉化為具多元功能的創意作品。

在這段期間，我們辦理了雷雕機的教學工作坊，例如「激光奇機-創意雷雕機課程」。這些工作坊不僅使學生瞭解如何安全使用雷雕機，並對軟體應用和材料選擇方面有了深入的了解。更在實際應用中引導他們發揮創意，將他們的想法轉化為實際的創作。也辦理了 3D 印表機課程，幫助學生學習如何操作 3D 印表機並解決基礎問題，以及如何設計並製作適合列印的 3D 模型。

特別值得一提的是，我們成功舉辦了一場結合心理學與商業創新的跨領域工作坊，運用精油作為橋樑，讓學員透過嗅覺體驗，深入連結情感與人格特質。結合九型人格的分析，學員得以設計出獨具個人風格的品牌形象。未來，我們將持續強化創客空間的硬體設備，並引入更多業師支援，進一步激發學生的創造力與創新思維。同時，我們將繼續舉辦類似的教學工作坊和活動，為學生提供更多實務操作與實踐的寶貴機會。