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D-1 教學創新、教專精進 》 執行成效

充實教學案例，編印3輯教學成果冊，辦理33場教師增能系列講座

策略：A：累積教學量能，協助教師教學增能

公告日期：2023-10-19

一、執行成果摘要

1. 1.充實教學案例，彙集教師創新教學成果編印成果冊，112年共編製教師教學創新主題1冊、教學實踐研究計畫主題2冊。

2. 2.多元化教師增能系列講座：教師增能系列講座主題包含EMI、教學新知、教學實踐研究計畫、數位學習等，112年共辦理33場增能講座/工作坊。

二、具體作法

1. 1.鼓勵教師參與校內外培訓課程：鼓勵教師參與校內外進階增能的研習活動、培訓或課程，補助研習差旅費、報名費等,減輕交通、經費問題產生之負擔,協助教師自我提升並促進與他校教師交流之機會。112年本校教師參與南區雙語教育資源中心EMI教師增能培訓、大學雙語教師專業發展中心(EMI PD CENTER)培訓課程、《Oxford EMI Self-Access Online Course》課程，並組織跨校EMI教師社群。

2. 2.充實教學案例：持續蒐集校內教師教學案例並彙整成冊、製成電子書,並於學校網頁設置教學資源專區(https://reurl.cc/Ojzy4R),提供校內教師備課參考之方向。

3. 3.辦理教師增能系列講座：每學期固定辦理教育之能相關講座及工作坊，激發教師創新思考、協助教師掌握學生特質,使教師能將習得之技巧應用於課堂中,提升學生學習成效。112學年度特別辦理教學實踐研究計畫亮點講座6場，邀請曾獲績優計畫且連續多年通過計畫之專家教師手把手教學，協助教師申請教學實踐研究計畫。

4. 4.開辦教師觀課:邀請績優教師、教學創新教師或具有教學熱忱之教師開放課室,提供校內教師申請觀摩。112年訂定本校教師觀議課實施要點，12人次教師參與說-觀-議課，透過實際進入教學場域觀摩,能協助教師反思及自我成長。

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