《

D-1 教學創新、教專精進 》 執行成效

修正教學評量問卷，整併教學創新與跨域實踐制度，建立融洽師生關係

策略：C：透過制度面改變教學生態

公告日期：2023-10-30

一、執行成果摘要

1. 1.調整教師評鑑項目,激勵教師教學創新、跨域實踐、深化學生學習輔導。

2. 2.修正學生期末意見填答題型，藉由學生之正向讚美及具體建議回饋予教師,作為教師未來教學之動力。

二、具體作法

1. 1.整併本校教師教學創新獎勵實施要點，納入教學實踐研究計畫精神與外審制度，同時保留教師教學創新初評、複評之機制，以及增設通過教育部教學實踐研究計畫之獎勵，藉以鼓勵教師投入教育部教學實踐研究計畫(含社會實踐)。

2. 2.期末教學意見填答設置「給予老師正向鼓勵或具體建設性意見」之提示視窗，經分析學生質性意見，多數學生表達對師長的感謝，並給予課程極高評價，透過師生良性互動與回饋，營造友善教學與學習環境。

---