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A-6 韌性學習、潛力無限 》 執行成效

1. 鼓勵學生成立合作學習團體，並參加社會實踐計畫或創新育成相關計畫，提高學生社會參與並輔導學生創新、創業之可能性。112-2學期補助70組，475人次參與。 2.112-2學期辦理1場學習地圖說明會，共62人出席。 3.112-2學期持續推動主題式創意微學分課程，共3人申請。 4.提供學生申請自學、課程、伴學成長助學金，提供學生自主學習所需資源。

策略：策略B：鼓勵學生自學增能，打造學習支持系統

公告日期：2024-07-10

1. 鼓勵學生成立跨領域、社會議題與問題解決為導向的學習團體，參加社會實踐計畫或創新育成相關計畫，提高學生社會參與並輔導學生創新、創業之可能性。
(1)112-2學期學生自主合作學習團體共70組申請，核定補助70組，共475人次參與。
(2) 112-2學期補助1組社會實踐型或青年創業自學團體。
2. 以學生為中心，依自身需求自主規劃學習資源，規劃個人學習地圖，112-2學期開設1場學習地圖說明會、提供線上影音課程，共計65人次。
3. 112-2學期新推動主題式創意微學分課程，依個人增能需求，組建專業、跨域學習團體，任意組合跨領域學習系列講座，提升學生跨域學習與實作能力，共3人申請。
4.提供學生申請自學、課程、伴學成長助學金，提供學生自主學習所需資源。

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