《

D-3 善用UCAN、深化品保 》 執行成效

課程融入SDGs永續發展目標，並建構跨域學習環境，提供學生多元自由的學習機會，培養學生具備跨學科能力及回應產業之需求。

策略：策略A：精進專業課程

公告日期：2024-12-24

• 目的

                強化教師進行SDGs永續發展目標融入特色課程之能力，並建構跨域學習環境，提供學生多元自由的學習機會，培養學生具備跨學科能力及回應
         產業之需求。

• 實際成效

          1.建立符應SDGs目標之全校課程共1772門(包含112-2學期776門及113-1學期996門)，並繪製各院SDGs主題式跨領域課程地圖，網址： 
             https://academic.nutn.edu.tw/index.php?option=module&lang=cht&task=pageinfo&id=3200&index=3
          2.針對跨領域/微學分學程，亦鼓勵授課教師對應SDGs目標進行課程規劃，113-1學期開課跨領域/微學分學程課程總數共217門，其中開設課程已設
             定SDGs目標課程數共184門，比例為84.79%(184/217)。
          3.辦理跨領域/微學分學程實體說明會，113年度由教育、人文、管理與藝術學院共4院辦理，參與人數共430人。

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