F-2 跨域四創、就業在望 》 執行成效

1. 使用創客空間的3D列印表、雷射雕刻機、真空成型機、CNC雕銑機、空拍機等設備，足以提供學生創作發想資源與支持。創客空間將持續添購新型設備，並安排業師進駐時間，給予師生軟硬體資源的協助，讓老師與學生能以個人或小組的方式共同開發創意想法，進而發展出具不同功能之創意作品。 2. 辦理多樣化的創意研發工作坊，讓學生與業師得已進行跨領域的交流以及激盪，進而提高跨領域合作想法的開發以及創意作品發展之可能性。

策略：策略B：辦理四創工作坊

公告日期：2023-12-11

在這段期間，我們積極運用創客空間的3D列印機和雷射雕刻機，為學生提供充足的創作發想資源與支持。為了進一步擴展學生的創意空間，創客空間不僅添購了新型設備，還安排了專業講師進行授課，為師生提供了軟硬體資源的全方位協助。這樣的安排使得老師與學生能夠以個人或小組的方式共同開發創意想法，並將這些想法實現為具有不同功能的創意作品。

特別值得一提的是，我們辦理了四場3D印表機的教學工作坊，例如「翻轉3D新印象-線性化之美」。這些工作坊不僅使學生瞭解如何使用3D印表機，更在實際應用中引導他們發揮創意，將他們的想法轉化為實際的創作。以及光固化課程，幫助學生學會選擇適合特定應用的光源和材料，以及材料的固化速度、硬度和耐磨性等特性。這不僅激發了學生對於科技和創意的興趣，也提高了他們在相關領域的實際技能。

此外，我們還進一步推動了光固化課程，這樣的課程將為學生提供更多元的製作方式和技術支援。未來，我們將持續強化創客空間的硬體設備和業師支援，以進一步擴展學生的創造力和創新思維。同時，我們將持續舉辦類似的教學工作坊和活動，為學生提供更多實際操作和實踐機會。

同學製作3D建模

同學操作機台

同學認真操作、聽講

翻轉3D新印象- 作品

翻轉3D新印象-線性化之美 學生作品

翻轉3D新印象-光固化之旅