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D-1 教學創新、教專精進 》 執行成效

提升教師投入教學實踐研究計畫意願，依學門辦理 6 場專家講座，並建立獎勵制度、提供審查與諮詢服務，113年通過件數成長率超過200%。

策略：B：鼓勵教師教學創新，擴大實踐內涵

公告日期：2024-12-24

【提升教學實踐研究計畫申請及通過件數】

• 實施策略與成效

1. 1.調查教師需求、統計本校歷年投件類別，112及113年各依學門辦理 6 場專家講座，邀請曾多次通過且曾獲績優計畫之校外教師分享計畫發想過程、如何將想法撰寫成計畫，以及學門撰寫注意事項。
2. 2.建立獎勵制度，將教學實踐研究計畫獎勵改變為全學年度的教師支持措施與服務，在申請面向上，於寒、暑假即向教師徵件，教師計畫外審及提供一對一諮詢服務，由專家給予申請教師建議；在獎勵面上，頒發通過獎勵金及績優計畫獎勵金，提高教師申請意願，112-113年共70位以上教師申請。

 

• 效益與改變

1. 1.12場專家講座共151人次教師參與，協助25位教師計畫外審及媒合專家學者進行一對一諮詢服務，並邀請上一期未通過計畫之教師透過校內獎勵先試行計畫。
2. 2.藝術學院連續10位教師成立「藝術學院教學實踐研究教師專業社群」，探討人文藝術與設計學門教學實踐研究相關議題。
3. 3.113年度共35位教師提出申請、13位教師通過計畫，申請件數較112年度增加23件，通過件數成長率超過200%。
4. 4.1位教師獲教育部遴選為111年度教學實踐研究績優計畫，課程融入社會實踐，帶領特殊教育學系開發輔助科技協助身心障礙學生，縮小學用落差。

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