G-3 推動原教、族群友善》執行成效

為推動南大多元文化校園氛圍，促進校內全體教職員工生認識原住民族文化，辦理多元文化活動，透過不同層面之內容，觸及多元之受眾，達到族群主流化之目的。

策略：策略A：提升全校師生多元文化觀點與文化敏感度

公告日期：2023-09-24

一、執行成果摘要
為推動南大多元文化校園氛圍，辦理文化教具箱工作坊、2場多元文化講座、1場多元文化參訪以及校園成果展。透過多元管道吸引不同受眾進行參與，其中成果展展出四天，觸及約600人次、進行互動約60人次。

二、具體作法

辦理多元文化參訪、多元文化講座等

透過與校內教學單位、行政單位結合，協力推廣校園族群友善，場次如下：

類別	日期	名稱	人數	合作單位
文化講座	112/04/25	排灣族社會的多元性別認同	20	性研中心、輔導中心
文化講座	112/10/31	多元文化的路上，與部落一起一起的可能性	50	通識課程台灣原住民文化概論
文化參訪	112/05/25-05/26	那瑪夏部落文化參訪	20	人文學院

文化教具箱工作坊與校內成果展

教具箱工作坊以兩大族群三大主題為基礎，帶領學生以自身文化作為發想，製作互動式教具箱，由本校原民生擔任解說員，帶領南大師生看見原住民族當代樂舞概況、傳統狩獵文化與倫理及傳統家屋之構建。共展出四天時間，觸及約600人次、進行互動約60人次。透過心得回饋調查得知，92%(滿分6分，5分以上)的參與人員認為活動有助於提升自身多元文化觀點且有助於促進校園族群友善情形。

三、活動照片