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國立台南大學

G-3 推動原教、族群友善 》 執行成效

協助原民生進行職涯探索,辦理原民生職涯輔導系列活動,辦理1場職涯牌卡、1場共學營隊與行前工作坊、2場職涯參訪、7場職涯講座,總參與人次達220人次,蒐集45件優秀心得與2部成果影片。依學生自我評量前後測結果,職場所需能力成長由3.2分(滿分6分)分提升至5.15分,成長達61%。

策略:策略B:推動職涯輔導系列活動

公告日期:2023-09-24


 
一、執行成果摘要
協助原民生進行職涯探索,辦理原民生職涯輔導系列活動,辦理1場職涯牌卡、1場共學營隊與行前工作坊、2場職涯參訪、7場職涯講座,總參與人次達220人次,蒐集45件優秀心得與2部成果影片。依學生自我評量前後測結果,職場所需能力成長由3.2分(滿分6分)分提升至5.15分,成長達61%。


二、具體作法
辦理1場職涯牌卡、1場共學營隊與行前工作坊、2場職涯參訪、7場職涯講座,總參與人次達220人次。
類別 日期 名稱 人數 滿意度
職涯講座 112/05/05 原式甜點─少妮媱烘焙坊 25 5.7
112/05/06 部落深度旅遊─沙拔壤工作室 25 5.62
112/05/24 原民職人系列講座Ibu原鄉兒少生涯教育講座 15 5.63
112/10/18 「找回料理的初衷」餐桌上的傳統文化─職涯分享與小米甜甜圈手作 20 5.82
112/10/20 職人講座─蝶svongvong烘焙坊 20 5.7
112/10/20 職人講座─斯斯葛野式餐廳 20 5.32
112/10/21 職人講座─瑪吉姆姆原生藥草研發 20 5.66
職涯參訪 112/05/05-05/07 職涯參訪─歷坵部落 25 5.76
112/10/20-10/21 職涯參訪─茂林部落 20 5.65
共學營隊 112/07/01-07/07 文化食習營暨真人圖書館工作坊 15 6
職涯牌卡 112/10/25 馬雅十三月亮曆 10 5.63


三、活動照片



 



與長百孩子們的大合照

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學生發表實際走訪部落後所統整出屬於原住民族群的圖騰與標誌

學生發表實際走訪部落後所統整出屬於原住民族群的圖騰與標誌

學生實際操刀分肉的工作,體驗與認識共享精神

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工藝組手勢大合照

工藝組手勢大合照

食農組手勢大合照

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小組分享走訪部落的所見與發生的小故事

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體驗小米的加工程序中「脫穀」的流程

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食農組學生於走訪部落闖關活動中與關主合照

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臺南大學學生與長百學生的破冰遊戲

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工藝組找出自己與他人所發現部落裡工藝標誌的異同

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活動大合照

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講師說明「文化」如何在社會中展現

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講師具體說明部落互助照顧經濟學的例子

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學生提問與自身族群文化相關的困惑

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學生給予講師回饋並分享自身經驗

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茂林參訪活動大合照

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講師介紹部落創生與部落價值的連結

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斯斯葛野式餐廳負責人分享返鄉創業過程中會遇的困難與收穫

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德恩谷生態民宿負責人分享返鄉創業的心路歷程與創業的秘辛

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斯斯葛野式餐廳負責人分享自己創業的前中後

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不同以往課室內桌椅形式,拉近聽眾與講者的距離

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與斯斯葛野式餐廳負責人的大合照

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