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A-6 韌性學習、潛力無限 》 執行成效

1. 鼓勵學生成立合作學習團體，並參加社會實踐計畫或創新育成相關計畫，提高學生社會參與並輔導學生創新、創業之可能性。112年度共計補助130組，835人次參與。 2.112年度辦理2場學習地圖說明會，48人出席，線上68人次。 3.112年度新推動主題式創意微學分課程。 4.112年度辦理13場（青年學習系列講座及教學助理研習講座），共計1361人次參與。 5.提供學生申請自學、課程、伴學成長助學金，提供學生自主學習所需資源。

策略：策略B：鼓勵學生自學增能，打造學習支持系統

公告日期：2023-10-04

1. 鼓勵學生成立跨領域、社會議題與問題解決為導向的學習團體，參加社會實踐計畫或創新育成相關計畫，提高學生社會參與並輔導學生創新、創業之可能性。
(1)111-2學期學生自主合作學習團體共47組申請，核定補助45組，共359人次參與，共計發表43組成果影片。
(2)112-1學期學生自主合作學習團體共69組申請，核定補助85組，共476人次參與，共計發表70組成果影片。
(3)112-1學期補助1組社會實踐型或青年創業自學團體。
2. 以學生為中心，依自身需求自主規劃學習資源，規劃個人學習地圖，112年度開設2場學習地圖說明會、提供線上影音課程，共計76人次。
3. 112年度新推動主題式創意微學分課程，依個人增能需求，組建專業、跨域學習團體，任意組合跨領域學習系列講座，提升學生跨域學習與實作能力。
4. 112年度辦理13場（青年學習系列講座及教學助理研習講座），共計1361人次參與，整體滿意度約達8成。
5.提供學生申請自學、課程、伴學成長助學金，提供學生自主學習所需資源。
(1)111-2學期補助自學團體、自學幹部、自學發表、競賽、自學實習，合計95人次。
(2)112-2學期補助自學團體、自學幹部、自學發表、競賽、自學實習，合計77人次。
(3)111-2學期補助課業成長、成績進步助學金，合計94人次。
(4)112-2學期補助課業成長助學金55人次。
(5)111-2學期補助辦學成長助學金、辦學優良助學金、辦學經驗分享助學金，合計164人次。
(6)112-1學期補助辦學成長助學金、辦學優良助學金、辦學經驗分享助學金，合計83人次。

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