《
A-3 深耕雙語、定錨學習 》 執行成效
舉辦8場全英教師工作坊，提供教師專業成長的機會；籌組2個全英教師社群，促進跨院、跨系教師之間的經驗交流與合作，讓教學資源得以更有效地整合與運用；成立8個全英師生共學社群，讓教師與學生在真實的語言環境中互動學習。
策略：強化教師支援系統
公告日期：2024-12-24
實施策略及成效
- 辦理系列性全英教師研習，並融入AI主題，協助教師運用AI工具於EMI課程中，提高學生學習成效。
- 補助教師籌組EMI教師專業社群並邀請外籍教師加入，討論EMI課程設計與教學方式、師生互動、回饋評語、教學困境等議題，並透過觀議課實際執行運用於EMI課程中。
- 補助教師籌組EMI師生共學社群，以全英方式進行課程延伸學習。其中1個EMI師生共學社群參與臺南市智慧科技應用創意競賽獲第二名佳績。
執行後效益
- 開設EMI課程之教師參與全英研習之比例達62.5%，教師參與回饋極佳，包含全英研習是非常有意義且實務性的活動、學習到貼近學生的EMI教學等正向回饋等。
- 教師透過EMI教師專業社群汲取同儕教學經驗及美籍教師觀點，進而滾動式精進EMI課程，社群參與教師所授之EMI課程教學評量皆達4.7分以上，並在質性回饋上對於教師教學給予高度肯定。
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