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A-7 跨域創新、卓越品保 》 執行成效

1.舉辦跨領域教學工作坊，邀請具有跨學科教學經驗的專家分享案例和教學方法，並提供課程設計培訓，協助教師開發跨學科課程。 2.113-2學期參與跨領域教學制度教師人數共148人/114年全校專兼任教師共444人，33.3%。

策略：策略B：強化教師跨域教學支持系統

公告日期：2025-07-23

一、執行成果摘要

1. 舉辦跨領域教學工作坊，邀請具有跨學科教學經驗的專家分享案例和教學方法，並提供課程設計培訓，協助教師開發跨學科課程。
2. 113-2學期參與跨領域教學制度教師人數共148人/114年全校專兼任教師共444人，33.3%。 

二、具體作法

1. 目前已完成辦理2場次跨領域教學工作坊，分別為5/15辦理「教學創新魔藥學—混成與跨域」及6/5辦理「跨領域問題解決之評量設計」兩場研習。本兩次研習將提升本校教師跨領域整合的教學能力，採架構主義與情境學習（包含實地與擬真情境）為核心理念，強調以學生為主角，營造開放且具支持性的學習環境。透過教學策略的調整，促進學生學習動機與課程參與，並建立更有效的師生互動模式。研習同時，將強化教師的溝通與課程規劃能力，且用多元觀點結合跨領 域的教學實踐能力，以因應教育現場的多變挑戰。
2. 持續請各開課單位盤點所屬學程課程架構，並鼓勵師長們於114-1學期參與跨領域教學。

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