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B-5 逆勢飛翔、展翅上騰》活動剪影

[課程]視設系-1201公共藝術與文化環境-藝遊三股我的家成果展

公告單位：教發中心

公告日期：2019-12-31

校核心能力：■道德力 □自學力 ■創造力 ■溝通力 □就業力
深耕幸褔力：□正向(P) ■投入(E) ■關係(R) □意義(M) ■成就感(A) □適性(I) □跨域(I)

活動概述:
一、活動目標：
由國立臺南大學視設系、生態系、戲劇系、以及三股國小的老師帶領兩校師生，共同完成跨系跨領域的「藝遊三股我的家」學習成果展覽。
二、流程規劃：
◎三系聯合成果展日期：12／01 （日）早上7:00 府城校區門口集合搭乘遊覽車
三、活動準備：
1.展覽場地及展覽器材、用具的租借。
2.遊覽車的租借。
3.流程的前行安排及討論靜態展覽的佈展事宜。
4.事前與同學們討論展覽當天事宜，以及同學們比需準備的作品。

活動成果:
活動前，三系同學們處理佈展事宜，靜態展覽區視設系與戲劇系同學將各系的作品包括:戲劇系的口述歷史冊、三股社區情感地圖、《三股印象彩繪》與視設系的《三股故事寶盒》小學生的作品、碩一生班級的集體共創作品、以及碩一生各自以三股故事為發想創作的個人作品，在風雨操場作陳列展示。
活動開始後，長官、來賓與社區居民陸續到場，活動由戲劇系與三股小朋友合作演出《追逐夕陽的青春夢》，在開演前王婉容老師告訴學生，戲劇的演出、舞台、服裝都不是最重要的，最重要的是演出時，情感的流露、在演出中與夥伴們的互動、合作，與一起體驗共同完成的喜悅。演出在觀眾的掌聲中成功落幕。
生態系所表演的節目是《環遊三股處》，由生態系學生帶領三股國小小朋友和校外來賓一起分組玩益智節目，從益智問答中，更進一步了解三股的特色、特產、人文地景與地方特色，達到從遊戲中了解三股生態，達到寓教於樂的成果。贏得遊戲的小組，獲得由薛怡珍老師贈送的小桌遊一套。
視設系同學，在活動中負責靜態展示的部分，向活動來賓、校長、老師們解說自己的作品創作理念，展示分成平面展示以及吊掛展示，使用風雨操場內的綠色網子當成漁網的意向，成為設計作品吊掛的展示平台，讓觀眾遠遠的就能看見視覺藝術作品的呈現，視覺藝術與設計的同學們的作品相當具有巧思，而且使用的媒材表達的內容概念相當多元，有平面水彩、手做立體裝置作品、陶藝拉坏作品、還有使用黏土捏塑的方式呈現以蚵殼作為街道家具的設計概念，在這樣多元的作品呈現下，在靜態活動的導覽時間，同學們的交流相當熱絡，並在最後的閉展儀式後，結束了一整天的活動。