
D-3 鳳凰展翅、翱翔國際 》 活動剪影
111-1海外學習經驗分享講座(華東師範大學、日本埼玉大學交換)
公告單位:國際處
公告日期:2022-11-18
培育能力 | 校核心能力:◻道德力 ◼自學力 ◻創造力 ◼溝通力 ◻就業力 說明 : 一、自學力: 出國交換學習本來就需一定的基本能力,希望藉由這次的分享能夠更加鼓勵同學們增進自我學習能力。 二、溝通力: 分享講者從完全不了解他國語言及文化,在異地孤獨一人迷路、害怕,到有勇氣開口向他人問路,獨自出遊、結交許多好友的經驗以及心境上的變化。 |
深耕幸褔力:■正向(P) □投入(E) □關係(R) □意義(M) □成就感(A) □適性(I) ■跨域(I) (可複選 但建議不超過三項)說明 : 一、正向: 面對演講者所分享之全新的環境及文化讓學生產生好奇,鼓勵同學以正向的態度探討其他文化的特色以及其不同之處。 二、跨域: 講者分享了不同於國內的文化特色,除了觀光地點外,也有介紹一些當地的生活型態,有助於學生更加了解當地文化。 |
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活動概述 | 一、活動目標: 1.自學力─海外學習經驗培養了學生的國際觀,也提升了學生自我學習的文化素養。 2.正向─講者藉由風趣幽默的方式,將交換期間的過程一一分享給學生,引起學生對於交換計畫的興趣。 3.跨域─透過分享讓學生了解不同國家的文化與想法。 二、流程規劃: 1.簽到。 2.侯忠穎組長開場。 3.演講者進行海外學習經驗分享分享。 4.Q&A時間。 三、活動準備: 1.回饋單設計:以校核心能力與深耕幸福力指標為主軸設計問卷,期望能夠了解同學實際達成之學習成效。 2.宣傳:透過網路報名與實體海報宣傳,讓更多人知道活動訊息。 3.場地設備: 為增加同學有不同參與座談的方式,活動開始前1小時,工作人員以分工方式,開設好線上會議並公布會議網址,邀請講者及參與活動之同學至線上會議室及啟明苑演講廳,希冀給所有參與者最舒適環境。 |
活動成果 |
一、目標達成情形 1.校核心能力之達成情形 (1)正向力─講者以自己初到陌生土地上遇到的困難開頭,講述自己如何解決這些問題,並且在過程中漸漸成長。 (2)自學力─講者以幽默有趣的方式講述交換期間的經歷,面對不同的環境及生活型態能努力去適應,讓學生在不經意間自我學習文化差異。 2.深耕幸福力之達成情形 (1)正向─從同學實際之量化回饋(下圖)中,80%的學習者有意願進行海外學習,能夠看出同學在參與海外經驗分享之後,有將近80%的學生對到外國學習是非常有意願及參與的。 (2)跨域─講座的本質為提供聽者異國文化與海外學習的分享,實際上也是一種多元文化之交流,反映對多元文化的尊重與接納。 二、特色之處 1.本次講座為增加同學有不同參與座談的方式,採取開放線上直播及現場2種方式參與,使同學能熱烈的一同參與此次講座。 2.演者演講內容非常有趣,幽默風趣的演講方式更能將不同文化及交換學生的資訊傳達給學生。 三、學生習得成效 此欄位透過學生實際參與活動後回饋單量化資料說明,具有實際的參考價值:
2.透過圖二,數據顯示,學生在參與完交換學習分享講座之後,有74%的同學有意願參與出國交換學生計畫,說明了同學有高度的意願拓展自己的國際視野,踏出舒適圈。 |
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