D-3 鳳凰展翅、翱翔國際 》 活動剪影
111-1海外學習經驗分享講座(從交換到留學，從留學到就業之德國摸爬滾打經驗談)
公告單位：國際處
公告日期：2022-11-18
| 培育能力 | 校核心能力：◻道德力 ◼自學力 ◻創造力 ◻溝通力 ◼就業力 說明 : 一、自學力: 出國交換學習本來就需一定的基本能力，希望藉由這次的分享能夠更加鼓勵同學們增進自我學習能力。 二、就業力: 本次講者有在德國當地工作的經歷，經過分享讓同學能從講者身上學習工作上的心境以及經驗。 |
| 深耕幸褔力：■正向(P) □投入(E) □關係(R) □意義(M) □成就感(A) □適性(I) ■跨域(I) (可複選 但建議不超過三項)說明 : 一、正向: 面對演講者所分享之全新的環境及文化讓學生產生好奇，鼓勵同學以正向的態度探討其他文化的特色以及其不同之處。 二、跨域: 講者分享了不同於國內的文化特色，除了就學的學校外，也有介紹一些當地的生活型態及實習狀況，有助於學生更加了解當地文化。 |
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| 活動概述 | 一、活動目標： 1.自學力─海外學習經驗培養了學生的國際觀，也提升了學生自我學習的文化素養。 2.就業力─講者在國外有別於國內的就職經驗，讓學生對未來多了一個選擇方向。 3.正向─面對演講者所分享之全新的環境及文化讓學生產生好奇，鼓勵同學以正向的態度探討其他文化的特色以及其不同之處。 4.跨域─透過分享讓學生了解不同國家的文化與想法。 二、流程規劃： 1.簽到。 2.侯忠穎組長開場。 3.演講者進行海外學習經驗分享分享。 4.Q&A時間。 三、活動準備： 1.回饋單設計:以校核心能力與深耕幸福力指標為主軸設計問卷，期望能夠了解同學實際達成之學習成效。 2.宣傳:透過網路報名與實體海報宣傳，讓更多人知道活動訊息。 3.場地設備: 因講者目前瑜德國公司實習，活動開始前1小時，工作人員以分工方式，開設好線上會議並公布會議網址，邀請講者及參與活動之同學至線上會議室，希冀給所有參與者最舒適環境。 |
| 活動成果 |
一、目標達成情形 1.校核心能力之達成情形 (1)自學力─講者以幽默有趣的方式講述交換期間的經歷，面對不同的環境及生活型態能努力去適應，讓學生在不經意間自我學習文化差異。 (2)就業力─講者以自身經歷講述國內以及國外的就業差別，以及是甚麼原因讓他選擇踏出國際，讓聽講的同學能夠好好思考把握機會讓自身有更廣闊的見識。 2.深耕幸福力之達成情形 (1)正向─從同學實際之量化回饋(下圖)中，85%的學習者有意願進行海外學習，能夠看出同學在參與海外經驗分享之後，有將近85%的學生對到外國學習是非常有意願及參與的。  (2)跨域─講座的本質為提供聽者異國文化與海外學習的分享，實際上也是一種多元文化之交流，反映對多元文化的尊重與接納。 二、特色之處 1.本次講座為因講者目前瑜德國公司實習，採取開放線上直播方式參與，使同學能安心的一同參與此次講座。 2.演者演講內容非常有趣，幽默風趣的演講方式更能將不同文化及交換學生的資訊傳達給學生。 三、學生習得成效 此欄位透過學生實際參與活動後回饋單量化資料說明，具有實際的參考價值:
 2.透過圖二，數據顯示，學生在參與完交換學習分享講座之後，有71%的同學有意願參與出國交換學生計畫，說明了同學有高度的意願拓展自己的國際視野，踏出舒適圈。  |
附件下載
講者經管系李其垣同學
講者對交換學程的心得
簡單介紹德國事物
最後對同學們的勉勵
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