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D-2 在地學習、胸懷國際》活動剪影

110-2多益講座_成果表單

公告單位：國際處

公告日期：2022-04-21

校核心能力：□道德力 ■自學力 □創造力 □溝通力 ■就業力
說明 : (需說明為何可以達到上述能力的培養)

自學力：

經由講師的說明，使學生藉由練習聽力和閱讀的題型來了解如何準備多益，也可幫助學生藉由練習題型過程，驗證自己的閱讀及解題技巧以及更有效率的準備多益。

就業力：

透講師的講解讓學生了解其測驗本身為評量日常生活及職場情境英語的公平信及信效度，鼓勵同學參加測驗，使同學在職場上更具競爭力。

深耕幸褔力：□正向(P) ■投入(E) □關係(R) □意義(M) ■成就感(A)
□適性(I) □跨域(I)

一、投入：
透過講師講解及一起練習，使同學能測試自己的英文實力，自由的選擇彈性時間來練習寫模擬測驗並給予評估，讓學生了解自己的強項與弱項，能更有效地設立未來英語學習進度。
二、成就感：
學生在練習題目當中，漸漸找到答題技巧並越來越熟練其中的文法跟單字，
藉由答對越來越多題數來增加學生們的成就感，也讓學生之後再準備類似多益的考試時能更有準備的方向。

活動目標：

1. 校核心能力：

自學力— 藉由講師講解，使學生能夠瞭解近年來試題測驗的大概方向，且提供各種題型範例讓學生檢測自身的英文能力並熟悉考試題型，另透過講師分享的解題技巧，讓學生對多益試題有更深的了解。
就業力—多益考題通常包含許多日常及商業用語，現今許多企業亦會將多益成績作為徵才的標準或加薪的條件。另外因應國際化變遷，多益順應時勢變遷，提供多國口音於測驗中，提高模擬職場英語的真實度。

2. 深耕幸福力：

投入：透過講師詳細介紹多益測驗，提供聽跟讀常見題型及傳授解題技巧，給予同學朝正確的方向準備考試，也使同學更有信心地投入準備。
成就感：藉由在練習題目並搭配上講師的解題技巧當中，學生能找到如何有效縮短答題時間並回答正確，使人產生成就感。

活動內容：

鑑於嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情日益嚴峻，110年4月13日（星期三）舉辦之「110-2英語職能系列講座：TOEIC輔導講座」，經綜合評估後，決定線下線上活動一併辦理，學生能選擇到現場聽講，或是選擇線上聽講，以減少疫情擴散，降低群體感染風險。

具體因應方案辦理事項如下：

講座內容為由講師說明介紹多益測驗簡介與題型範例。
演講結束後，進行google表單(活動回饋單)填寫，填寫內容為活動相關回饋。
語文中心開放讓同學掃QR code填寫回饋表單，請不論是在線上或是在場的學生在演講結束的一個小時內填答完畢。
完成表單填答後，中心將核發通識/師培/英語點數1場(限選1項)。

活動準備：
1. 回饋單設計：以校核心能力與深耕幸福力指標為主軸設計問卷，期望參加線上的同學在新冠狀肺炎疫情下藉由聽線上講解仍能夠獲取測驗相關訊息、現場參加的學生能當場詢問講師問題，達成之準備多益測驗的學習成效。
2. 線上問卷設計: 藉由google表單設計，學生能及時將此次舉辦的講座傳達參與回饋和感想。
3. 宣傳：透過校園網站、海報及電子郵件宣傳本次講座，期望讓更多人得知此消息。