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B-4 專業精進、厚植實力》活動剪影

府城禪風，竹溪法華

公告單位：人文學院

公告日期：2023-06-20

活動時間： 112 年06 月 15日
活動地點：臺南大學J307教室、竹溪寺

【活動概述】
本堂課程的設計給予學生很大的自由度，著重在學生本身的創意開發，尤其是在呈現的方式，學生真的有部分的創意得到了很好的發揮。
過往對於佛教相關知識的吸收，不外乎就是以傳統課本與老師講授的情形進行。這次透過拍影片這樣跳脫的方式是很新奇的方式，近幾年其實也一直提倡活動代替傳統學習或是翻轉教室等。以拍影片的做法，我覺得是能更有效學習、認識相關學問的作法。
原本以為「佛學」這種課程只會是人人拿著一本書探討各種，沒想到原來是能直接實地探查的，拍攝與剪輯手法每組也不相同，當結果發表時，大家也能吸收各組好壞之處做改善。為「自學」更增添主動力。
每隔幾次的課堂都有專業的老師來評鑑我們的影片，提供我們專業的意見，是平時在課堂上所不會接觸的。跳脫傳統的授課方式，除了讓人體驗躬行實踐的實質意義，還結合了時下多媒體應用的趨勢，以影音的形式呈現創作與學習之成果。再者，此次活動是結合佛學與竹溪寺為主題，是對在地的關懷之表現，讓大主題之佛學，延伸至地方相對細微之處。也因如此，可以讓「學問」體現於小至地方的平易近人之處。以上是為創新與特色之處。

【學生習得成果】
（一）自己在拍攝影片時覺得收穫最多，有幾個方面可以詳述。其一是團隊合作上著實體驗了拍影片的辛苦，同一個片段Re了好幾次，討論了怎麼拍比較好。其二是影片剪輯上有好多的技巧可以學，這個部份讓我最有感觸。
（二）其中一組影片的內容為全英文，他們不只影片剪得好，文案也寫得好，而組員的英語口條也相當流暢，令人佩服。
（三）在多元跨領域的學習，多元的融入人文與數位能力，這是所學到最深刻的，將一個本應枯燥的研究轉為多元展現，亦是最驚豔之處。
（四）自己對於外語老師來授課的部分印象深刻，實話說自己並沒有預料到如今的佛教已與世界接軌，有國際化的轉變。我想這正是宗教最好的模樣吧！能與其他文化相交流，相互影響，一起進步。
（五）用英文來拍影片，對我們來說真的是一個非常大的挑戰，但同時也有了很多收穫。

【活動成效】參與人數：教師1人、學生39人、校外協同老師2人