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A-3 深耕雙語、定錨學習》活動剪影

EMI系列教師研習(二)【English Communication in Seminars】

公告單位：教務處

公告日期：2024-05-09

活動目標：本次講座以與講師探討EMI授課為主軸，透過講師分析與講解，讓教師能依據自身教學遇到之狀況設計更好的授課方式，過程中也讓各位教師與講師交流，協助教師能找到適合自己與學生的上課方式。
流程規劃：本次活動時間1小時30分鐘，研習過程中由講師進行探討問題開頭，並分享自身教學經驗，鼓勵各位教師描述是否在EMI授課中遇過類似問題以及使用何種方法進行應對。講師仔細聆聽每位教師之分享，並給予自身看法及建議，過程中不忘鼓勵每位教師應保有自身的教學風格，沒有所謂最好的教學方式，在授課的過程中感受到學生的成長與有效地吸收專業知識，即是最適合自己與這堂課學生的教學風格。講師提到國外的學生與教師的交流是豐富的，反觀台灣的學生因為從小教育文化的關係，養成學生認為應具備正確的答案才敢舉手，或是不敢於課堂中舉手發問，以及在台灣的英文教育主要是用與日常生活，應用於與他人溝通，大學以前的教育很少透過英文學習專業知識，導致教師於教學上更有障礙，講師建議可以使用自己的研究連結他人的研究，或是使用學生先備知識連結到未知的專有名詞，並於課間適時測驗，確保學生理解正確，建議透過分組的方式鼓勵每位學生較能勇於使用英文發言；活動以海報、email等方式進行宣傳，廣邀校內教師出席活動。活動前亦準備活動問卷及簽到表，提供參與教師填寫，其中活動問卷得作為下次辦理相關活動之參考資料。
目標達成情形：本活動參與人數共7人，全數為教師，對於本活動的主題安排、內容等均感到非常滿意，平均滿意度達4.8，回饋單統計如附件。
創新與特色之處：1.以全英文的方式進行，教師之間亦使用英文交流，提供教師增強英文表達力的機會。2.講師鼓勵各位教師分享自身EMI授課經驗以及所遇到之狀況，並讓大家說出自身的看法，最後由講師給予建議。