C-1 親善國際、人才永續 》 活動剪影
112-2 中文閲讀特別班課程成果報告
公告單位：國際處
公告日期：2024-05-27
| 重要活動及特色文稿/成果報告 | ||
| 活動地點：文薈樓J406 | ||
| 參與人數： |
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培育能力 |
校核心能力：□道德力 ■自學力 □創造力 ■溝通力 □就業力 一、自學力: 這門課程以小組學習為主，旨在通過課堂上的教學，使學生能夠恰當運用各種日常對話，並在課後樂於自主學習這門語言。每節課開始時會先複習上一節課的內容，學生遇到不明白的部分也會主動提問。對於不清楚句子意思的學生，老師會耐心指導他們。本課的學習內容與生活緊密相關，學生所學能應用於未來生活和職場的中文對話，幫助外籍生順利在台灣找到合適的工作。 通過課本內容和簡報，幫助學生正確理解使用時機，並用中文進行溝通。老師平時會和學生進行各種對話練習，學生通過報告自己的國家和文化，有助於提升用中文進行溝通和表達的能力。 |
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| 深耕幸褔力：□正向(P) ■投入(E) □關係(R) □意義(M) □成就感(A) □適性(I) ■跨域(I) 一、投入: 透過老師詳細解釋中文詞彙和文法，學生能夠專心投入學習，並且在與他人交流時深入了解相關的文化主題。語文教材與學生的生活緊密相連，有助於學生深入探索。 二、跨域： 老師非常願意與學生於課內外進行雙向交流，並隨時解答課堂上的疑問。通過語言學習，學生能夠在本專業之外獲得新知識和能力，並與不同領域的人進行交流。 |
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附件下載
老師正在和學生說明期末報告的方向
老師正在說明等一下課堂練習的文章
上課時老師用清晰易懂的圖片說明內容
學生自己練習寫作時的樣子
上課時學生練習的文章，老師看完會給予回饋和意見
老師使用自己製作的PPT上課