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G-2 扶助弱勢、安心就學》活動剪影

112-2學期高教深耕公共性學生輔導方案獎助學金申請說明會

公告單位：教發中心

公告日期：2024-03-06

校核心能力：□道德力 ■自學力 □創造力 □溝通力 □就業力
深耕幸褔力：□正向(P) ■投入(E) □關係(R) □意義(M) □成就感(A)
深耕恆毅力：□綠色永續(Green life) □韌性組織(Resilience)
□全面共融(Inclusion) □團隊合作(Teamwork)
說明 :
一、透過說明會讓學生了解學校在生活、課業、就業所提供的支持計畫，讓學生明確知道獎學金的類別與申請方式，利於學生最大化獲得學校支持。
二、支持學生參加課業、自學、職涯等學習活動，自主規劃學習目標、主題，評估自身需求參與課後輔導，或是進行課程協助。鼓勵學生爭取校外實習機會，提供實習獎學金，促進職場瞭解、提升學生在職場就業的競爭力。

■SDG1消除貧窮
□SDG2消除飢餓
□SDG3良好健康和福祉
■SDG4 優質教育
□SDG5 性別平等
□SDG6 潔淨水與衛生
□SDG7 可負擔的潔淨能源
□SDG8 尊嚴就業與經濟發展
□SDG9 產業創新與基礎設施

■SDG10減少不平等
□SDG11永續城市與社區
□SDG12負責任的消費與生產
□SDG13氣候行動
□SDG14水下生命
□SDG15陸域生命
□SDG16和平正義與有力的制度
□SDG17夥伴關係

活動概述：
1.依據本校「高教深耕公共性學生全方位輔導機制實施要點」及113年度實施計畫，規劃說明會進行全校學生宣導。
2.說明113年度各項補助方案。
3.說明「學務線上管理系統」高教公共性助學金線上申請方式。

活動成果：
一、目標達成情形
本說明會由秘書室召集教務處教學與學習發展中心、學務處生活輔導組、校友中心等單位，共同辦理「高教深耕公共性學生輔導方案獎助學金申請說明會」。
(一)首先由教務處教學與學習發展中心陳英豪主任給予學生勉勵，並期許經濟不利學生能運用高教深耕獎助方案安心就學，同時進一步豐富在校學習活動，以培養個人未來在職場的實力。透過說明會讓與會學生進一步了解學校推動計畫的目的與期望，期許學生能夠充分利用在校資源，累積自己未來的經驗值。
(二)教務處教學與學習發展中心：
1.簡介113年度線上申請個案開案流程。
2.簡介113年度助學金方案：伴學成長助學金方案、課程成長助學金方案、自學成長助學金方案。
3.簡介學生電子歷程平台(EP平台)操作說明。
(三)學務處生活輔導組：
1.簡介攜手點燈品學兼優獎助學金
2.簡介113年度新制助學金方案：增能培力助學金方案、校內外競賽發表助學金方案、社會服務培力助學金方案。還新增每學期至少申請兩面向輔導方案，以及分段申請獎補助方案。
(四)校友服務中心：
1.簡介113年度助學金方案：職涯培訓助學金、證照獎助金、跨域學分與微學程助學金、職涯能力養成獎助金等方案，並說明證照獎助金分段申請獎補助方案。

最後由教發中心帶領學生們瀏覽一次EP平台上繳交心得的方式，期許同學們能將自己所學到的、所收穫的經驗分享給更多同學，引領學生能共同走向自主增能的道路；同時再次宣傳學校高教深耕獎助方案的LINE帳號，方便學生們在線上隨時解惑，提升學生運用學校資源的意願。

二、創新與特色之處
1.建立「輔導、培訓、獎勵及考核」機制，符應學生實際需求、落實輔導效益。
2.以多元方式輔導經濟不利學生課業與課外體驗學習，養成核心能力，促進成長發展。
3.強化高教公共性學生服務平台，提供師生及學系連結，讓輔導更即時、更貼心。
4.運用Google表單的填答功能，了解學生對於高教深耕獎助方案的理解，對於模糊不清的部分再次加以澄清與說明。

三、其他(在地化、國際化、產學合作、學生跨域力、就業力與大學社會責任等..)
持續精進輔導補助措施，凝聚校內外資源，提供學生多元的助學輔導培力方案並給予經濟扶助，使學生在生活與課業得以兼顧情形下，能安心向學、提升自我能力並回饋社會，共同推進學生向上流動。