C-1 親善國際、人才永續 》 活動剪影
113-1中文閲讀特別班課程成果報告
公告單位：國際處
公告日期：2024-11-26
| 重要活動及特色文稿/成果報告 | ||
| 活動地點：文薈樓J406 | ||
| 參與人數： |
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培育能力 |
校核心能力：□道德力 ■自學力 □創造力 ■溝通力 □就業力 一、自學力: 此課程以小組學習為主要方式，目的是幫助學生在課堂上學會運用各種日常對話，並且在課後能夠積極地進行自主學習。每堂課會先回顧上一堂的內容，並且鼓勵學生提出任何不理解的問題，老師會耐心地解答。課程內容與日常生活緊密相關，學生學到的語言技能將有助於他們在未來的生活和職場中進行有效的中文對話，幫助外籍學生順利在台灣找到適合的工作。 透過課本和簡報，老師幫助學生正確理解何時使用不同的語句，並加強他們用中文進行交流的能力。老師會與學生進行各種對話練習，並且通過讓學生報告自己國家的文化，進一步提高他們用中文表達和溝通的信心與技巧。 |
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| 深耕幸褔力：□正向(P) ■投入(E) □關係(R) □意義(M) □成就感(A) □適性(I) ■跨域(I) 一、投入: 透過老師詳細解釋中文詞彙和文法，學生能夠專心投入學習，並且在與他人交流時深入了解相關的文化主題，有助於學生深入探索台灣社會各種面向。 二、跨域： 老師非常願意與學生於課內外進行雙向交流，並隨時解答課堂上的疑問。通過語言學習，學生能夠在本專業之外獲得新知識和能力，並與不同領域的人進行交流。 |
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附件下載
上課時老師用清晰易懂的圖片說明內容
老師正在說明等一下課堂練習的文章
老師正在和學生說明期末報告的方向
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