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USR 幸福集氣、心願齊聚》活動剪影

2026.10.17 「從個案需求到輔具實作！」屏東大學特教系學生跨校交流與創新輔具製作

公告單位：特殊教育學系

公告日期：2026-10-19

活動時間：2026 年 10月17日
活動地點：臺南大學啟明苑E205教室
活動目的：透過跨校輔助科技實作交流，引導特教系學生依據個案需求設計與製作客製化輔具，培養需求評估、創新設計及實務應用能力。
參與人數：教師：1人、學生：2 人、校外：35人

本次10月17日國立屏東大學特殊教育學系學生蒞臨國立臺南大學輔科舞告賀團隊研究室，進行輔助科技參訪與客製化輔具製作交流活動。不同於一般以觀摩為主的參訪，本次活動特別結合學生實際服務的個案需求，讓學生帶著真實問題進入研究室，透過團隊的專業引導與實作教學，學習如何將特殊教育專業知識轉化為符合使用者需求的輔具設計，實踐「從需求出發、以使用者為中心」的輔助科技服務理念。

活動過程中，團隊首先介紹各式自製輔具的設計概念、操作原理及實際應用方式，讓學生了解輔具如何協助不同障礙類別及能力的使用者參與學習與日常生活。接著，學生依據各自個案的身心特質、操作能力及實際需求，與團隊共同討論適合的輔具設計方向，並透過材料選擇、結構組裝、開關配置及功能測試等步驟，親自參與輔具製作與調整。過程中，學生不僅學習基本的輔具製作技巧，也進一步理解輔具設計需要考量使用者的操作便利性、安全性及實際應用情境，而非單純追求科技功能或外觀設計。
透過本次實作交流，學生有機會將課堂所學的特殊教育理論、個別化需求評估及輔助科技知識實際運用於輔具製作，累積從「發現問題、分析需求、設計製作到測試調整」的完整實務經驗。同時，團隊也分享過去與特殊教育學校、醫療及社福機構合作的經驗，讓學生了解輔具在不同服務場域中的應用方式，並思考未來如何持續依據個案使用情形進行改善。

整體而言，本次活動不僅促進國立臺南大學與國立屏東大學特殊教育學系的跨校專業交流，也讓參與學生從原本的輔具學習者，進一步成為能夠依據個案需求思考與製作輔具的實踐者。透過真實個案需求與動手實作相結合，強化學生的創新思考、問題解決及輔助科技應用能力，並為後續將自製輔具帶回個案服務現場進行實際應用與調整奠定基礎，展現USR計畫在「人才培育、科技創新與場域服務」三大面向的實踐成果。