《
E-3 職涯輔導、就業增能 》 執行成效
110年度開設實習課程55門(校外專業實習課程30門；師培、教育相關教學專業實習課程：國民小學教學實習課程7門、教育實習課程1門、體育實習課程1門、幼教教保/教學實習課程4門、特教實習課程8門、教育系教學實習課程4門、體育系教學實習課程2門)。 110年度參與專業校外實習課程學生數為399人次；參與師培、教育相關教學實習課程學生數為595人次，共計學生數994人次參與校外實習課程。110年度[補助]系所開設校外實習專業課程8門；[補助]系所辦理業界實習參訪6門、企業實習專題講座及經驗交流座談24場。
策略：策略B：推動專業實習課程及鏈結產業交流活動，提供業界實務工作體驗
公告日期：2021-12-31
一、執行成果摘要
【推動專業實習課程及鏈結產業交流活動，提供業界實務工作體驗】
推動專業實習課程與產業體驗交流活動，提供學生實務專業的成長機會，並能發展專業技能；開闊學生視野同時，協助其探索多元職涯發展機會，培養就業競爭力。
1.109-2學期開設校外實習課程23門，參與實習課程學生共計315人次。
(1)校外專業實習課程11門
(2)國民小學教學實習課程3門
(3)各系教學實習課程9門
2.109-2學期補助系所開設校外實習專業課程3門；補助系所辦理業界實習參訪3門、企業實習專題講座及經驗交流座談19場，共計22場活動，參與活動學生約798人次(其中經濟不利身分學生共94人次參與)，業界參訪活動滿意度約達83%以上，實習講座活動滿意度約達87%以上。
3.110-1學期開設校外實習課程32門，參與實習課程學生共計679人次。
(1)校外專業實習課程19
(2)國民小學教學實習課程4門。
(3)各系教學實習課程9門
4.110-1學期補助系所開設校外實習專業課程5門；補助系所辦理業界實習參訪3門、企業實習專題講座及經驗交流座談7場，共計10場活動，參與活動學生約318人次。
二、具體作法
109-2學期
| 補助項目 | 補助系所 | 活動辦理日期 | 課程名稱/主題名稱 |
| 校外專業實習課程 | 諮商與輔導學系 | 110/3/5 | 諮商心理學實習(二) |
| 戲劇創作與應用學系 | 110/6/18 | 戲劇製作演出(一) | |
| 110/4 | 應用劇場方案實習 | ||
| 院、系(所)至業界實習參訪 | 行政管理學系 | 110/4/21 | 公共政策(二)(參訪財政部關務署) |
| 110/5/5 | 文化產業行銷(參訪六甲商圈) | ||
| 生物科技學系 | 110/5/5 | 植物生物技術(參訪正瀚生技股份有限公司、壽米屋企業有限公司) | |
| 院、系(所)企業實習專題講座及經驗交流座談 | 國語文學系 | 110/3/17 | 行銷時代的數位應用 |
| 110/3/4 | 展場實務-媒材評估與運用 | ||
| 110/3/23 | 策展概念與美學 | ||
| 110/4/16 | 關於展覽的二三事：’’展’’的觀摩 | ||
| 視覺藝術與設計學系 | 110/3/17 | 視覺藝術的抄襲v/挪用-從著作權與合理使用的觀點談起 | |
| 戲劇創作與應用學系 | 110/4/1 | 劇場生態及實務經驗分享 | |
| 110/4/15 | 美國寶寶劇場講座 | ||
| 110/4/17、4/18 | 表演的魅力 | ||
| 110/5/6 | 21世紀的本當代劇場概況與新生代導演介紹 | ||
| 生態暨環境資源學系 | 110/3/26 | 友蜂農牧 | |
| 行政管理學系 | 110/3/19 | 如何辦理一場記者會? | |
| 110/3/26 | 如何撰寫倡議的文字內容? | ||
| 110/3/26 | 農業、社區、綠能、生態能否兼顧?談太陽光電環社檢核 | ||
| 諮商與輔導學系 | 110/5/21 | 諮商心理師在跨專業合作之困境與因應 | |
| 110/5/25 | 性諮商的技巧、實務經驗與相關職場介紹 | ||
| 110/5/31 | 融合教育下輔導教師如何協助普通班教師協助特殊生 | ||
| 生物科技學系 | 110/3/24 | 淺談生物科技與化妝品應用 | |
| 110/4/21 | 談農業生態農業-從理論到實務 | ||
| 110/4/28 | 那米亞生技公司經營現況及卵萍新配方研發 |
110-1學期
| 補助項目 | 補助系所 | 活動日期 | 課程名稱/主題名稱 |
| 校外專業實習課程 | 諮商與輔導學系 | 111/1/4 | 社區輔導與諮商實習(成果展) |
| 111/1/6 | 學校輔導與諮商實習(成果展) | ||
| 行政管理學系 | 110/12/1 | 專題與實習(成果展) | |
| 戲劇創作與應用學系 | 110/9/30-111/1/17 | 劇本導讀(一) | |
| 110/10/12-111/1/7 | 戲劇教育實作 | ||
| 院、系(所)至業界實習參訪 | 行政管理學系 | 110/11/17 | 都市與地方治理(台史博) |
| 110/12/4 | 公共政策(六甲街區繁榮文化觀光發展促進會、台南市山上區水道博物館) | ||
| 戲劇創作與應用學系 | 110/10/12 | 應用戲劇概論(國立台灣歷史博物館) | |
| 院、系(所)企業實習專題講座及經驗交流座談 | 諮商與輔導學系 | 110/11/2 | 臺灣服務多元性別族群之諮商現況及同志伴侶諮商實務工作 |
| 110/11/22 | 沙遊/沙盤治療在社區心理諮商中心之實務工作 | ||
| 110/11/23 | 提升專業能力系列講座-正向自我：放空自己才能追求幸福(實習課程講座) | ||
| 戲劇創作與應用學系 | 110/10/4 | 李哲宇演講:劇場社會行動的三種樣態 | |
| 110/11/12 | 導演(一)專講-觀看的各種方法 | ||
| 110/11/23 | 當今美術館教育的潮流與趨勢 | ||
| 110/11/29 | 偶劇及其劇本(實習課程講座) |
附件下載
諮輔系-人際歷程工作坊:體驗活動
諮輔系-人際歷程工作坊:活動內容
行管系-如何辦理一場記者會:講師邀請學生發言
行管系-如何辦理一場記者會:講師故事分享
行管系-如何撰寫倡議的文字內容:新聞價值
行管系-如何撰寫倡議的文字內容:以動保為例