策 略	執行成果摘要
策略A：推動大一英文教師共同備課、觀課與議課，提高教學成效。	推動英語學習歷程五大範疇，提供多管道英文學習機會，提升大一英文教學多元化程度，滿足不同學生的學習興趣與規劃，並由教師依據修課學生程度自訂教材與進度， 增強學生學習動機與成效。
策略B：開設全英微學分及多益輔導課程，增進學生練習英文的理解力和溝通能力。	開設多門全英語微學分課程:分別為環球英語時光、辯論與溝通技巧、英文寫作與簡報口語表達、關鍵評論等課程，透過專業教師帶領積極投入英文的小組主題對話，提升跨域多元文化意識，並透過討論讓學生練習英文的理解力和溝通能力。
策略C:開設多門第二外國語課程，奠定國際移動力之基礎語言能力。	本校依交換出國學生較多之國家，開設多門歐洲(德法西)或東亞語系(日泰韓越)語言課程，增進學生第二外語能力，循序漸進地培養學生的國際溝通能力與文化視野，鼓勵預計前往國外交換之學生修課，以利快速融入日後於海外交換之生活。