策 略	執行成果摘要
策略A：完備課程地圖，精進QICC系統	請專家學者蒞校講解課程地圖系統，藉由建置課程地圖，使學生能按圖索驥，有目標的進行修課，達成自我實現。
策略B：依據QICC之回饋進行課程調整，依據UCAN雷達圖進行選課輔導	邀請學者介紹UCAN系統使用和如何善用，學生反應可了解自己的能力、培養技能，就業更有方向。