策 略	執行成果摘要
策略A：持續推動創新創意課程，辦理創意教師種子培訓	1. 辦理創意課程教師培訓活動，由老師帶動學生的創意思考。 2. 補助校內系所開設創新創意創業相關課程。 3. 持續推動校園內創新創意課程，增加通識中心的創新創意微學程的課程內容與每學期開課數量，讓大部分學生能有創新創意的概念與想法。
策略B：辦理四創工作坊	1. 使用創客空間的3D列印表、雷射雕刻機、真空成型機、CNC雕銑機、空拍機等設備，足以提供學生創作發想資源與支持。創客空間將持續添購新型設備，並安排業師進駐時間，給予師生軟硬體資源的協助，讓老師與學生能以個人或小組的方式共同開發創意想法，進而發展出具不同功能之創意作品。 2. 辦理多樣化的創意研發工作坊，讓學生與業師得已進行跨領域的交流以及激盪，進而提高跨領域合作想法的開發以及創意作品發展之可能性。
策略C：辦理跨校性三創競賽與黑客松	1. 為協助學生能實踐所學，強化學生觀察問題與設計解決問題的能力，因此舉辦跨校三創競賽，鼓勵學生跨校、跨域組隊，促使跨領交流因而自然產生，激盪出更創新發想。 2. 另為增強學校品牌，發展學校特色，針對申請入學本校的高三學生，舉辦創客松競賽，透過兩天一夜的創客松活動，使同學可以對於學校有更多認識，也促使學生於入學前，能與跨系所的學生共同合作，鼓勵學生腦力激盪創新發想。 3. 結合本校不同學院之特色，邀請產、官、學三方專業人士擔任評審，針對學生所提出的創意作品進行評選，遴選優秀作品；讓學生藉由競賽方式擴