B-4 山上新象、綠能永續 》 活動剪影
動手做科學探究：學童動手組合非市售套件的農電共生實驗模型。
公告單位：環境與生態學院
公告日期：2026-10-15
「太陽能板下種植農場教具模型」，帶領學童親手組裝微型農電共生仿真實驗，模擬40%、60%不同遮蔭率、不同斜度的作物生長情形。
從教材使用者到創作，「太陽能板生命週期大富翁」桌遊，師生共創展現永續教育與學童賦能成果
公告單位：環境與生態學院
公告日期：2026-10-15
透過社團指導老師引導與助教陪伴，12位山上國小學童共同創作「太陽能板生命週期大富翁」
山上國小學童組裝「太陽能板下種植農場教具模型」，培養科學探究與問題解決能力。
公告單位：環境與生態學院
公告日期：2026-07-06
綠能系助教運用專業知識自主設計「太陽能板下種植農場教具模型」，帶領學童親手組裝微型農電共生仿真實驗，模擬40%、60%不同遮蔭率、不同斜度的作物生長情形。透過每人一組模型組裝、實驗觀察與問題探究，將抽象的能源科技轉化為具體學習經驗，學童自主規劃太陽能板斜率與無太陽能板遮蔽的對照組實驗設計，培養科學探究與問題解決能力。
山上國小前往沙崙綠能科技示範場域，真實體驗能源轉型
公告單位：環境與生態學院
公告日期：2026-07-06
115年4月8日安排山上國小學童前往臺南歸仁沙崙綠能科技示範場域，實地了解太陽能綠電轉供、智慧能源管理系統及能源調度等運作機制，並於參訪後完成「心得九宮格」學習單，引導學生整理觀察重點與反思能源科技在日常生活中的應用。