策 略	執行成果摘要
策略A：推行全方位多元語文創新課程，鼓勵學生考取第二外語檢定證書	第二外語課程於110年度修課人數多達到272人，雖受疫情影響出國計畫暫緩，再藉由老師們的鼓勵，並積極媒合與國外大學生運用線上交流方式，與日本、韓國及西班牙大學多達232人藉由google meet線上交流，進行針對各國美食與異國文化等議題進行交換分享與討論，達到拓展國際視野的效果。
策略B：塑造國際化的校園環境和學習空間	美國籍老師利用小組討論方式進行教學活動，設定多元化的社會性以及國際性的議題，並提供開放性思考和討論的機會，給予同學充足的自由度，培養學生的主動性運用英語表達以及自身對於社會議題的責任。讓同學能夠接觸生活圈以外的事物，並了解認識生活周圍各種不同的議題。透過討論讓學生練習英文的理解力和溝通能力外，也學會接納並尊重別人的想法和建議。
策略C：創造在地國際化的多元文化學習和體驗	藉由舉辦線上及實體現場參與講座，吸收新知不受限制。透過講座例題練習了解自身能力，熟悉測驗方式並擬定相關準備方針，以求有效的學習歷程。透過講解各類題型準備方式和解題技巧，讓學生可更精確擬定學習計畫並付諸行動，協助學生建立信心投入學習，提升學習成效。學生們攝校園日常、生活和學習紀錄等等，短片內容全以全英文呈現，達到提昇同學自主學習英語動機及英文口語表達能力，並留下珍貴校園生活紀錄。