策 略	執行成果摘要
策略C：傳統與創新兼具，建立學生「實務應用與專業整合」的創意表達特性	舉辦「文化資產影像紀錄片」拍攝之成果發表，師生將本年度學習到的文化資產知識結合數位影像處理技術，拍攝成文化資產紀片，在這場成果發表會展現精彩的學習成果，將各種傳統工藝用生動活潑的影像加以記錄，今這些傳統之美得以保存。獲獎作品分別有第一名1名、第二名1名、第三名1名、佳作2名，分別授予獎狀表揚及競賽優選獎金。110年度共產出臺南文資(傳統工藝)影像紀錄片共 20 片。
策略A：成立跨校合作推動文史與數位研究科技議題共學研究、策略B：推動「做中學」，形塑「實際田野、走讀活動」之課程特色	走出課室外，跟隨「多元師資群」發掘深藏在文史研究者心中所認知的在地文化。傳授、講解、討論與思辯何謂「臺南傳統工藝」之文化與其特色。強調以學用合一概念強化學生實參與，文化資產不僅是紙本上的認知。110年度共辦理共學師資群與學生參與校外傳統工藝文化資產現場導覽解說與影像紀錄活動6場次。
策略C：傳統與創新兼具，建立學生「實務應用與專業整合」的創意表達特性	傳統與創新兼具，建立學生「實務應用與專業整合」創意表達特色。為結合專業課程知識技能的運用，建立有形文化資產資源資料庫、永續擴散「臺南市傳統工藝」文化資產特色，訓練學生運用數位科技學習進行口訪調查、影音紀錄，將課堂所習得之「傳統工藝」文化資產專業知識及成果，轉換為數位影像紀錄成果，於110年度總共辦理15場「臺南市傳統工藝文化資產影像紀錄實務」相關之主題性專題講座。