Hub-1 文資聲影、臺南傳承》執行成效

走出課室外，跟隨「多元師資群」發掘深藏在文史研究者心中所認知的在地文化。傳授、講解、討論與思辯何謂「臺南傳統工藝」之文化與其特色。強調以學用合一概念強化學生實參與，文化資產不僅是紙本上的認知。110年度共辦理共學師資群與學生參與校外傳統工藝文化資產現場導覽解說與影像紀錄活動6場次。

策略：策略A：成立跨校合作推動文史與數位研究科技議題共學研究、策略B：推動「做中學」，形塑「實際田野、走讀活動」之課程特色

公告日期：2021-09-02

110年度共辦理共學師資群與學生參與校外傳統工藝文化資產現場導覽解說教學與影像紀錄活動6場次。
(1)「國定民俗文化資產：將軍苓仔寮保濟宮冬至送火王」參訪導覽解說與戶外教學
(2)「廟宇剪粘工藝」手作體驗戶外教學
(3)「臺南市金屬工藝」參訪導覽解說與戶外教學
(4)「臺南市廟宇剪黏工藝教學」參訪與導覽校外教學
(5)「玉雕傳統工藝」參訪導覽與校外教學
(6)「巧藝漆線粧佛傳統工藝」參訪導覽與校外教學

（一）太將軍苓仔寮保濟宮冬至送火王民俗祭儀活動
【活動日期】109年12月20日
【活動地點】將軍區苓仔寮保濟宮、學甲慈濟宮、仁安宮。
【主講人】黃文博老師（文史師資群）、戴瑋志老師（文史師資群）、黃文皇老師（文史師資群）、戴文鋒老師（總召集人）
【活動概要】
本活動主要考察臺南地區特殊地方文化-冬至送火王習俗，並實地走訪各地方宮廟與民間在地庶民生活區域。引導學生作為自我學習之基礎，讓其實地訪查民間習俗之祭儀，並觀察各宮廟之間的不同之處。許多民俗文化流傳的背後可能在經歷時代變遷之後，進一步有被湮沒及消失的危險。而文化資產的保存其重要性也在於此，不僅是保留一個民族文化的精神，更是希望可以將深遠的文化涵養繼續流傳下去。大學教育不僅僅於培育社會的專才，更需要對社會文化流傳做出一份貢獻心力。對於各式各樣的民間習俗文化，大學院校之學術性質，理所應當做出保存及延續的動作，以利於國家民族精神之永存。對於臺南學中心於文化資產保護之宗旨，希望可以在臺南地區的各地區文化資產調查與保護中可以達到最大效果，同時也在針對文化資產保育及地方特殊民俗做出廣達宣傳的效果。
【活動剪影】
http://perma.nutn.edu.tw/activity2/view/0ea20ad7-3d97-4c50-b39a-53722cd9f3a9

（二）剪粘工藝手作體驗戶外教學
【活動日期】110年3月27日
【活動地點】臺南市仁壽宮、戴瑋志老師剪粘手作教室
【主講人】戴瑋志老師（傳統工藝師資群）、戴文鋒老師（總召集人）
【活動概要】
由參訪的場域中看見鮮活的藝術就存在於生活，在地文化中宗教精神的保留，讓古老技藝得以延續。在時代的潮流中，希望這些傳統藝術可以保存得更加完整。因時代的變遷，讓原本鮮活的藝術開始有了轉變，而這種轉變會逐漸讓技藝衰敗，所以需要更多人的投入將民間傳統技藝加以保存。
【活動剪影】
http://perma.nutn.edu.tw/activity2/view/b4d34edf-0c6e-46fb-8b5f-dccbc80e8598

（三）臺南市金屬工藝參訪戶外教學
【活動日期】110年3月27日
【活動地點】天冠銀帽美學館
【主講人】張耘書老師（傳統工藝師資群）、戴文鋒老師（總召集人）
【活動概要】
以校外實地參訪教學的方式，脫離教室內授課方式的束縛，可以將古老技藝的傳承發揚光大。並且了解在現代社會中，傳統技藝的保存需要經歷哪種轉型的管道，將原本的精神變得更符應現代社會的需求。藉由參觀天冠銀帽美學館，了解金銀工藝在現代社會中的轉型。不僅具有原本傳統工藝的形象，繼續為宗教文化產生延續效果。也是看見更多與國際接軌的管道，讓傳統工藝可以發光發熱。由專家老師進行導覽與解說，可以看見傳統工藝在這之中所產生的轉變，並由現任技藝傳承者進行解說，可以讓學生更深刻了解過去與現代之間的差異性，並理解技藝傳承所受到的困境與轉機。
【活動剪影】
http://perma.nutn.edu.tw/activity2/view/b4d34edf-0c6e-46fb-8b5f-dccbc80e8598

(四)「臺南市廟宇剪黏工藝教學」參訪與導覽校外教學
【活動日期】110年4月16日
【活動地點】昆沙宮、下大道良皇宮、南廠保安宮、五帝廟
【主講人】戴瑋志老師（傳統工藝師資群）、施良達老師（導演師資群）、戴文鋒老師（總召集人）
【活動概要】
學生在實際場域的參訪學習過程中，學習到不同廟宇之間都有剪黏藝術作為裝飾廟宇的型態。針對不同主題與不同祭祀的廟宇，呈現出不一樣的主題與表現藝術，並可看出大致輪廓。學生在校外參訪過程中，不僅自身親身接觸廟宇環境，獲得更多現場採訪的經驗。更是在參訪過程中，可以自己學習有關廟宇的種種知識以及更豐富多元的角度去觀察在地文化中對於廟宇的重視與表現。實地觀察廟宇的裝飾藝術，除了現場親自接觸外，更可以藉由與廟方人員、專業剪黏藝術研究的師資群交流過程中，取得更多珍貴資料，並了解地理環境與現代化之間的關係。這是在課堂中教授所無法達到的效果，必定在實地走訪的過程中才能獲得。
【活動剪影】
http://perma.nutn.edu.tw/activity2/view/eba1d203-588f-4752-8042-7ed26b0a6050

(五)「玉雕傳統工藝實作」參訪與導覽校外教學
【活動日期】110年5月1日
【活動地點】黃福壽老師高雄路竹玉雕工作室
【主講人】黃福壽老師（傳統工藝師資群）、戴文鋒老師（總召集人）
【活動概要】
增加學生本身學習力與傳統工藝技術之間的關係性，安排傳統工藝技術領域的實地參訪導覽，讓學生親自接觸相關領域技術與場域，學生可以在場域中親自操作玉雕工藝技術，增進學生學習興趣。本次戶外場域參訪與教學，除了由工匠藝師進行深入解說導覽外，更是從原料的解說及分類進入，在讓學生可以自己親手操作器械與體會玉雕製作的過程，這些都是有助於理解傳統工藝內涵的重要內容。在專業講解中更能以自身去體會玉雕工藝的博大精深和新時代的意義。傳統工藝技巧，是在地文化的實質性展現，更是體現了悠久文化的具體成果。於實地參訪的過程中，學生看見相關領域的成果與現今發展，由此更可以加深在地文化學習之間的關係性，讓學生升起學習傳承古老文化的興趣，讓學生在現代社會中為了傳揚古文化而盡一份最大心力。
【活動剪影】
http://perma.nutn.edu.tw/activity2/view/467ace47-00a6-4049-9571-4a03e86353a3

(六)「巧藝漆線粧佛工藝實作」參訪與導覽校外教學
【活動日期】110年8月15日
【活動地點】黃湘敏老師巧藝漆線工作室
【主講人】黃湘敏老師（傳統工藝師資群）、戴文鋒老師（總召集人）
【活動概要】
增加學生本身學習力與傳統工藝技術之間的關係性，安排傳統工藝技術領域的實地參訪導覽，讓學生親自接觸相關領域技術與場域，學生可以在場域中親自操作漆線工藝技術，增進學生學習興趣。使學生在實作課程體驗中，專心投入於漆線工藝的精美巧妙之中，並學習可以應用在神像裝飾以外的範圍。應用到日常生活用品或是藝術裝飾品中的手法也可以從這點開始發揚。本次戶外場域參訪與教學，除了由工匠藝師進行深入解說導覽外，讓學生可以自己親手操作漆線與粧庎製作的過程，學生在課程中除了學習到全新的技術體驗之外，更可以領悟到傳統工藝技術可以在現代社會中的應用變化，不侷限在傳統的神像衣著紋飾設計上，更可以加強其應用範圍在日常生活用品中。
【活動剪影】
http://perma.nutn.edu.tw/activity2/view/ee0528cb-7b76-49d5-a120-530e7a302e0a